好朋友小学一年级上册

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5、学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句,由会唱的同学帮助解决,如无法解决就由教师帮助,直至学会歌曲.3 提高游戏难度,增加趣味性.游戏熟练后,教师在钢琴上变换速度弹奏旋律,忽快忽慢,学生跟着节奏相应地做拍手游戏。

6、伴奏.第5课时:游戏音乐探宝.各族小朋友在一起教学内容:歌曲各族小朋友在一起教学目标:1孩子学会几个主要少数民族舞蹈的简单动作.2学会歌曲各族小朋友在一起,并能大胆自信地歌唱.3认。

7、采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱.学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句,由会唱的同学帮助解决,如无法解决就由教师帮助,直至学会歌曲.3 提高游戏难度,增加趣味性.游戏熟练后,教师在钢琴上变换速度弹奏旋律。

8、采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱.学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句,由会唱的同学帮助解决,如无法解决就由教师帮助,直至学会歌曲.3 提高游戏难度,增加趣味性.游戏熟练后,教师在钢琴上变换速度弹奏旋律。

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