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4、这次诀别故乡给了他怎样的体验呢今天,我们就起走进小说故乡,去触摸先生的喜怒情感.二资料助读1呐喊,是鲁迅先生的短篇小说集.成集于1923年.集里收有孔乙己狂人日记药故乡阿Q正传等著名小说。

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8、教学过程一导入新课请两位学生朗读第12自然段开头和第2自然段的景物描写:这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,种着一望无际的碧绿的西瓜时候既然是深。

9、鲁迅,我国现代伟大的 .原名 ,字豫才,鲁迅是 ,浙江绍兴人.本文选自 小说集.百草园选自散文集 . 4.出示幻灯片,检查词语预习:阴晦 瓦楞 胯 。

10、教学过程一导入新课请两位学生朗读第12自然段开头和第2自然段的景物描写:这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,种着一望无际的碧绿的西瓜时候既然是深。

11、学年部编人教版九年级语文上册故乡教学设计故乡教学设计部编九年级语文上册提起故乡,就会想到那桃花盛开的美丽,小桥流水的清幽,牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴.故乡在我们心中是那样的美好,令人神往.所以,人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后。

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13、人教版九年级语文上册第9课故乡教学设计人教版九年级语文上册第9课故乡教学设计内容预览:9 . 故 乡教学目标:1了解掌握小说的基本知识 .2了解作者是如何运用对比的手法来刻画人物形象和展现主题的.3初步掌握从动作语言外貌心理和细节等描写来分。

14、九年级语文上册 第3单元 9故乡教案 新版新人教版故乡第一课时教学目标1初步了解小说的文学常识.2了解作者作品及相关背景.3掌握课文中作注的疑难词语的读音字形词义.4初步感知小说,理清结构.教学重点初读感知.教学难点理清故乡的线索及故事情节。

15、新教材部编人教版五年级下册语文是故乡明教案部编人教版五年级下册语文3月是故乡明教案教学目标培养独立阅读独立思考的能力,能通过评点的方法与文本展开对话,表达自己的阅读感受.教学重点1通过阅读,训练生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学。

16、语文人教版五年级上册二十年后回故乡 作文教学二十年后回故乡教学设计学情分析: 二十年后回故乡是想象作文,五年级的孩子缺少这种生活体验,于是我从两方面着手:先创设情境,教师先入为主,领着学生跨越时空来到二十年后,换位想象倾诉别情.接着激发情感。

17、九年级语文上册 9故乡习题3 新人教版1故乡练习题二:评估测试题自学阶梯评估测试题 知识掌握 1本文选自,作者,原名,浙江人,我国伟大的家家家.我们曾学过他的散文,这两篇文章均出自散文集. 2故乡一文的线索是,故事背景是. 3分别用一句概括。