故乡课文评点

1、人教版九年级上册故乡课文原文人教版九年级上册故乡课文原文人教版九年级上册故乡课文原文我冒了严寒,回到相隔2019余里,别了20余年的故乡去. 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下。

2、 出示杭州城94年至14年二十年前后的对比图片 师:这是我们所处的城市杭州我们的家乡二十年来的飞速发展.两张图片一比较,你发现二十年带给杭州城什么变化我觉得二十年让杭州城高楼林立,几乎成了一个水泥的森林.我觉得二十年。

3、故乡鲁迅课文教学目标故乡鲁迅课文教学目标经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并。

4、二十年后回故乡,回乡偶书 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来,本组课文,写的都是对故乡的思念之情.你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢以二十年后回故乡为内容写一篇。

5、二.说教学目标根据课标和课文内容,我为本课制定教学目标如下:1.知识目标:了解有关桥的相关文化,欣赏桥的美丽.2.情感态度目标:了解桥的基本结构和形状,通过对桥的欣赏,描绘进行爱家乡的情感教育.3.能力目。

6、作文要求,1.尽情发挥想象,可以写家乡有那些变化,哪些地方引起你的回忆,怎样表达你的思乡之情.2.可以写亲人同学见面的情景,感受变化,表达思念之情,进步之处,1合理运用修辞手法比喻排比夸张2想象丰富,写出了二十年后故乡的变化.3能恰当引用。

7、人教版九年级上故乡课文人教版九年级上故乡课文故乡作者:鲁迅我冒了严寒,回到相隔2019余里,别了20余年的故乡去.时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个肃索的荒村,没有。

8、知识与能力:1在通读课文的基础上,了解本文的写作背景,理清文章思路,把握故事情节.2在反复阅读中,学习运用对比和多种描写塑造人物形象的手法,分析把握人物形象. 3深入阅读课文,理解品味小说中内涵丰富的语句。

9、 教学过程: 第一课时 一导入: 由回忆所学的鲁迅作品导入,并简介作者鲁迅原名周树人,是我国著名的文学家思想家革命家,主要作品集有小说集呐喊彷徨,散文集朝花夕拾,今天我们要学的故乡就选自呐喊。

10、苏教版九上第5课故乡课文原文苏教版九上第5课故土课文原文第一局部 回故土我冒了严寒 ,回到相隔二千余里 ,别了二十余年的故土去.时候既然是深冬,渐近故土时 ,天气又阴晦了 ,冷风吹进船舱中 ,呜呜的响 ,从蓬隙向外一望 ,苍黄的天底下 ,远。

11、1合理运用修辞手法比喻排比夸张2想象丰富,写出了二十年后故乡的变化.3能恰当引用诗句,表达情感,不足之处,1二十年后回故乡,不光写环境的改变,更要表达景虽变,情未变浓浓的思乡之情.而多数人将重点放在。

12、应该怎样理解它的深刻含义与作用分析:这句充满哲理的名言告诉我们:只有希望而不去实践,等于没有希望.作者以路作比,形象地说明,只要大家一起去斗争实践,就能创造出一条美好的生活道路.这种富有哲理的议论,使小说的主题。

13、浙江省绍兴市人,时评:鲁迅是我国现代文学史上伟大的思想家文学家革命家,著:他的代表作是小说阿Q正传.本文是作者以他1919年底返回浙江老家搬家时的亲身经历为素材创作的小说,作者当时的生活经历思想状况以。

14、我走出房门口叫了一声飞毯快来,飞毯一会儿就来了,我对它说到母校去,飞毯迅速把我送到了母校,到了母校我不禁叫出声来.这是原来那个简陋狼籍灰蒙蒙的学校吗现在已经成了花园了,四处是花草树木,教学楼座落在花草丛中,在这种。

15、 火车点点头,他带着兔子来到了月亮身边的深夜国. 深夜国藏在寂静的山里,山中只有少数的村落,村落里只点着少数的灯火.火车面对站牌,深思着点点头,从嘴里拿下雪茄烟,打开了身上的车门,乘客们陆续下车,包括那只要去收集石头的兔子。

16、故乡鲁迅经典语文教案课文初三故乡鲁迅经典语文教案课文初三 辛亥革命后,封建王朝的专制政权是被推翻了,但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治.帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉,而且操纵了中国的政治和军事力量.下面就是给大家带来的故乡教。

17、二十年回故乡作文评语1 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.2 全文通俗易懂,趣味性强.3 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.4 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.5 文章融情于景。

18、20年后回故乡作文评语1 以饱满的激情,描写了2 重点突出,详略得当,内容具体.3 比喻贴切,用词生动.4 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.5 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.6 叙述自然生动结构紧凑,衔接。

19、第13课故乡备课资料语文版九年级下1doc故乡备课资料一整体把握1主题儿时的故乡,给我许多欢乐甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种理想.而现实的故乡,却面目全非,沉寂毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠麻木市侩和猥琐.使我感到希望。

20、故乡的榕树课时教案语文论文故乡的榕树课时教案语文论文 内容 一教学目的 体味本文寄情于物的写法并借鉴之. 二教学难点与重点 启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点联系点,并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影,来表达自己真挚浓烈而。

21、故乡语文课堂教学实录故乡语文课堂教学实录本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意教学过程第一课时师:上课前先问同学们一个问题:大家喜欢不喜欢。

22、用讲故事的方法上语文课美丽的小路点评用讲故事的方法上语文课美丽的小路点评 用讲故事的方法上语美丽的小路点评时目标1复习本的词语,会写赶干净三个字.能正确流利地朗读,在情境中体会每个角色的语气,并有感情地朗读.2借助多媒体创设情景,在角色转换。

23、故乡课文分析及阅读理解故乡课文分析及阅读理解2故乡课文分析及阅读理解文章来自:爱师网故乡自助餐一整体把握1 主题儿时的故乡,给我许多欢乐甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一 种理想.而现实的故乡,却面目全非,沉寂毫无生气,昔日的人物, 也失去了纯。