物流管理学拓展训练课堂游戏一游戏角色分配假设只经营一种产品:可乐.可乐由制造商生产出来,先卖给批发商,然后再由批发商卖给零售商,最后在零售商的店里卖给最终消费者.现实的情况当然要复杂得多,但这里只是游戏,就只有零售商批发商可乐制造商和游戏记,也就是说,如果零售商的库存不足以满足客户的需求,那么零售商
管理学课堂游戏详解Tag内容描述:
1、物流管理学拓展训练课堂游戏一游戏角色分配假设只经营一种产品:可乐.可乐由制造商生产出来,先卖给批发商,然后再由批发商卖给零售商,最后在零售商的店里卖给最终消费者.现实的情况当然要复杂得多,但这里只是游戏,就只有零售商批发商可乐制造商和游戏记。
2、也就是说,如果零售商的库存不足以满足客户的需求,那么零售商可以延迟发货,不过对不足的部分,要对客户做出赔偿,每罐一毛钱.如果下一轮还是不够货,就继续顺延,等货到以后再发.零售商下的订单当天不会到货,要过两天才会收倍讯易 到。
3、管理学课堂游戏的演示与运用第一章 管理系统活动1:飞船竞赛目的:理解管理的四大职能道具:每组一只生鸡蛋四个纸杯一双筷子长短吸管各两根两只气球几根皮筋几张彩纸几只彩笔一把剪刀一瓶胶水.时间:90分钟程序:1根据提供的道具制造飞船和标志飞船着陆。
4、活动3:点钞领悟科学管理的重要性.不同面值的数叠点钞纸每组5人,100元10元1元点钞纸各50张45分钟1手持式点钞:计算单指单张单指两张三指三张四指四张五指五张的点钞时间.2单指单张:计。
5、北京MBA实战课堂管理学课堂游戏北京MBA实战课堂管理学课堂游戏总13页MBA实战课堂管理学课堂游戏的演示与运用第一章 管理系统活动1:飞船竞赛目的:理解管理的四大职能道具:每组一只生鸡蛋四个纸杯一双筷子长短吸管各两根两只气球几根皮筋几张彩。
6、1教师准备道具,扑克牌可让各小组协助准备.2控制整个活动过程.不违反规则,以做得最高最稳最快的小组获胜.第二章 管理思想活动3:点钞领悟科学管理的重要性.不同面值的数叠点钞纸每组5人,100元10元。
7、2控制整个活动过程.不违反规则,以做得最高最稳最快的小组获胜.第二章 管理思想活动3:点钞领悟科学管理的重要性.不同面值的数叠点钞纸每组5人,100元10元1元点钞纸各50张45分钟1手持式点。
8、MBA课堂训练专用教材管理学教学游戏之控制与流程MBA课堂训练专用教材管理学教学游戏控制与流程目录:1. 以主人翁姿态处理冲突2. 会议效率指示计3. 7级灰度梯度4. 会议会变得更好还是更差1以主人翁姿态处理冲突 形式:集体参与 时间:1。
9、管理学课堂游戏 Pleasure Group OfficeT985ABB866SYTB182CBS682TSTT18管理学课堂游戏管理学课堂游戏的演示与运用第一章 管理系统活动1:飞船竞赛目的:理解管理的四大职能道具:每组一只生鸡蛋四个纸杯。
10、管理学课堂游戏修订稿 内部编号:YUUTTBBYMMUTURRUYUOOYDBUYI0128管理学课堂游戏管理学课堂游戏的演示与运用第一章 管理系统活动1:飞船竞赛目的:理解管理的四大职能道具:每组一只生鸡蛋四个纸杯一双筷子长短吸管各两根两。
11、管理学课堂游戏的演示与运用MBA实战课堂管理学课堂游戏的演示与运用第一章 管理系统活动1:飞船竞赛目的:理解管理的四大职能道具:每组一只生鸡蛋四个纸杯一双筷子长短吸管各两根两只气球几根皮筋几张彩纸几只彩笔一把剪刀一瓶胶水.时间:90分钟程序。