公共理论陕西省榆林市清涧县

1、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市米脂县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市府谷县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

3、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市横山区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

4、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市定边县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

5、D、公平、公正、合理【解析】中华人民共和国义务教育法规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建。

6、题干所述案例体现了义务教育的强制性。
故选D。
4、师德修养的必要途径是（）。
A、加强学习B、躬身实践C、学会反思D、树立榜样【解析】加强学习，是师德修养的必要途径。
学习是修养的前提。

7、解析】量力性原则，也称可接受性原则.是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
而题干描述的正是量力性教学原则的体现。
5、个体身。

8、就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是策略性知识。
4、“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。
A、遗传B、环境C、教育D、主欢【答案】A “瓜”与“豆。

9、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市靖边县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

10、5、下面选项中是教学过程中心环节的是（）。
A、激发学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【解析】领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知和理解教材。
6、中国近代教育史上第。

11、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市榆阳区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

12、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市佳县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上。

13、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省榆林市吴堡县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

14、C、教育现代化D、人的现代化【解析】人是最终目的，所以教育现代化的核心和最高目的是实现人的现代化。
故选D。
5、教育区别于其他社会活动的根本特点是（）。
A、培养人B、传授直接经验C、提高。

15、A、关节囊厚而坚韧B、不能做环转运动C、易向后方脱位D、肱骨头大，关节盂浅【解析】肩关节有肱骨头和肩胛骨的关节盂构成。
肱骨头大，关节盂浅而小，关节囊薄而松弛，内有肱二头肌长头腱通过，囊的上部、后部和前。

16、第二，增加就业；第三，稳定物价；第四，保持国际收支平衡。
故选A。
4、“只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
”这表明（）。
A、人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果。

17、C、教师与学生D、校长【解析】学生是学习的主体。
因此，在陈述教学目标时必须从学生的角度出发。
6、教师公正的重要性体现在两个方面，即（）A、学生心理和学生生理B、学生个体性和学生主动性C。

18、D、演绎式【解析】根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。
5、班集体形成的重要标志之一是（）。
A、成立班委会B、开展班级活动C、形成正确舆论和良好班风D、确立了班级工作计划【。

19、B、走向素质教育C、改变教师教育思想D、加大教育投入国务院关于基础教育改革与发展的决定指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱“应试教育”模式的影响，建立和完善素质教育体系。

20、B、上位学习C、并列结合学习D、符号学习【答案】C 【解析】奥苏泊尔认为，有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程。
其中，原有观念和新观念之间有三种关系，即下位学习（或称类属学习）、上位学习。