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贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县招聘劳动保障协理员试题及答案解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1旅行者1号空间探测器历经36年的人类星际探索,沿途探测木星土星土卫二,故选C。3、瓦屋面、型材屋面的工程量是按照设计图示尺寸以斜

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1、贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县招聘劳动保障协理员试题及答案解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1旅行者1号空间探测器历经36年的人类星际探索,沿途探测木星土星土卫二。

2、故选C.3瓦屋面型材屋面的工程量是按照设计图示尺寸以斜面积计算的,下列不增加其面积的是.A风道B小气窗C房上烟窗D小气窗的出檐部分答案D 解析瓦屋面型材屋面的。

3、教师招聘考试经典题型历年真题可打印安徽省池州市贵池区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

4、ACDBDVDCLaserDiskDBluRayDisc蓝光DVD答案D 解析CDDVD是目前常见和普及的光存储技术.BlueRayDisc是前不久。

5、政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德的内容.5是学与教的过程中有意传递的主要信息部分.A教学媒体B教学环境C教学理念D教学内容解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要。

6、二是事由和文种两个要素构成的公文标题.三是发文机关名称和公文文种两个要素构成的公文标题.四是只标明文种的公文标题.所以,其他可以少,文种不能缺.故本题选择C选项.4现代中医借助西医的物理检验手段,提高传统的望闻。

7、C意见请示批复通告D命令通报纪要通告答案D 解析A报告是上行文.B议案是上报公文.C项请示是上行文.故正确答案选D.4公务型自我介绍的要素包括.A姓名。

8、教师招聘考试经典题型历年真题可打印贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县教师招聘教育学教育心理教师法真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答。

9、A报告B请示C批复D意见解析报告和请示只能用于上行文.意见既可做下行文,也可作上行文和平行文使用.而批复只能用于下行文.故选C.5齐家治国平天下的先决条件是。

10、答案ABCD 解析在公文起草中,收集材料的途径过程是写作的酝酿过程.材料的收集必须做到真实典型适用时效.正确选项为ABCD.5下列各项权利中,不属于侵权责任法调整的是.A健康权。

11、A市场集中度高B产品基本同质或差别很大C进入和退出壁垒较高D寡头厂商之间的相互依存性答案ABCD 解析寡头垄断市场是一种较为普遍的市场组织,是一种同时包含垄断因素和竞争因素,但更接。

12、D特殊奉献补助解析中华人民共和国义务教育法规定,特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴.5课外活动的内容不受课程计划课程标准的限制,只要围绕。

13、C教师法D宪法解析教育法是我国的教育基本法,在教育法律体系中具有最高的法律效力.5我国新型师生关系的特点是.A师教生学尊师重教互助合作B热爱学生团结互助和谐发展C尊师重。

14、不陵节而施的原句是不陵节而施之谓孙,意思是不超过学的人的接受能力而进行教育,叫做合乎顺序.因此,循序渐进原则要求教学要不陵节而施.5教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责不包括.A听取校长。

15、A甲状腺激素分泌过多B胰岛血糖素分泌过多C生长激素分泌过多D糖皮质激素分泌过多解析糖皮质激素对脂肪组织的主要作用是提高四肢部分的脂肪酶活性,促进脂肪分解;糖皮质激素引起的高血糖可继发引起胰。

16、C30 D60 答案D 中华人民共和国教师法规定,教师如果认为行政机关的行为构成侵犯,可以在得知行为60日内提起行政复议申请.故选D.5把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家。

17、4现在建造大楼,第一步是搞设计,然后才有大楼的建成.设计就是求大楼之理,因此理在事先.这种观点是.A客观唯心主义的表现B主观唯心主义的表现C直观唯物主义的表现D辩证唯物主义的表现。

18、C违法行为D不良行为中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国教师法等教育法律中规定,教师不得体罚变相体罚和侮辱学生.题干中李老师的行为属于违法行为.5在西方教育史上,古希腊智者派所确。

19、B比较C概括D抽象解析变式指概念的正例肯定例证在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证.在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教。

20、D实践性解析课外教育活动的广泛性是指课外教育活动不受课程计划课程标准的限制,内容的深度广度以及学习的进展速度,是以参加者的愿望爱好特长接受水平及学校的实际情况来确定的,在围绕实现培养目标的前提下,可广泛涉及科学知。

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