高考语文文言文人物传记

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2、3理解作者的评论思想,分析作者的评论思想与基本事实之间的关系;4通过分析作品的选材表现手法修辞技巧语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图;5探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的。

3、上海近十年高考语文文言文一人物传记真题汇编2019年普通高等院校招生考试上海卷四阅读下文,完成第1520题.19分项经传公讳经,字诚之,号怡庵,襄毅公长子.成化丁未成进士,明年,授南京福建道御史,奉命简阅内库.内库向为豪贵人掌,公既至,循故。

4、用事:执掌政权当国:当权处分:处理,处置3表人物个性的:耿仁厚仁矜庄重耿介光明正大;正直;孤高刚毅周密宽厚正直梗正直鲠直,梗直骨鲠正直,刚强,如骨鲠之臣。

5、又属嘉定知府开屯田于成都,蜀以富实.注玠,南宋淳佑时曾任四川安抚制置使.漫,抹掉.金,金州;后文沔兴利即沔州兴州利州.内水,蜀人以涪江为内水,以岷江为外水.1对下列句子中加点的词。

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8、高考文言人物传记高频字词总结二一值得重视的特殊单音词1.狱:案件,案情;监狱:监管案件.2.脱:副词,表推测,也许或许;事既未然,脱可免祸.连词,表假设,倘若如果.3.第:只,只是,只要;科举考试或官员考核的等级,如高第就是高的等级.单独的。

9、文言文人物传记专题一张良奇遇良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:孺子下取履良鄂然,欲殴之.为其老,强忍,下取履.父曰:履我良业为取履,因长跪履之.父以足受,笑而去.良殊大惊,随目之.父去里所,复还,曰:孺。

10、八月初一,上召见袁世凯,特赏侍郎.谭嗣同封:指帝王将爵位或土地赐给臣子.劳苦而功高如此,未有封侯之赏.鸿门宴起:起用人任以官职.鲁居丧服阕,起为太医都事.贾鲁传察:考察后予推荐,选举。

11、前此堕车足伤,不能趋拜,太守待以客礼.有盗系狱,会虎为暴,盗请格虎自赎,许之.吏白:彼诡计,且亡去,无乃为累乎德秀曰:许之矣,不可负约.即有累,吾当坐,不及余人.明日,盗尸虎还,举县嗟叹.玄宗在东都。

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13、文言文人物传记特点文言文人物传记特点一定义:传记以写人为中心,作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象.二分类:自传评传回忆录三人物传记阅读材料的特点1.所选材料以人物传记为主,辅之以与官职法律有关的内容.2.所选文章的内容都有一定的现实。

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16、中考语文文言文人物传记类考点训练试题八五柳先生传先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉.既醉。

17、高考语文现代文阅读人物传记一最精彩的表演梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹.他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了,他画画不是为了收益,而是为了追求,说转移也未尝不可.一个艺术家,当被迫必须放弃他的艺术活动时,就必须以另一种艺术活动。