分式方程解决实际问题

1、苏教版六年级数学下列方程解决实际问题1苏教版六年级数学下:列方程解决实际问题1第45页,例题2练一练和练习二第15题.教学目标:1在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如axbxc和axbxc的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题。

2、五年级数学提优训练列方程解决实际问题的练习题训练1列方程求比一个数的几倍多或少几的数是多少的实际问题1. 学校今年栽梧桐树128棵,比樟树棵数的3倍少22棵.学校今年栽樟树多少棵2上海东方明珠电视塔高468米,比一座普通住宅楼的31倍多3米。

3、 码数厘米数210小明新买了一双37码的凉鞋,鞋底长多少厘米4小华在商店买一个排球用去了45.5元,用去的钱比他所带钱数的一半少4.5元.小华身上带了多少元5一根铁丝可以做成一个边长是25厘米的正。

4、小明今年多少岁53年前母亲岁数是女儿的6倍,今年母亲33岁,女儿今年几岁6妈妈今年的年龄是儿子的3倍,妈妈比儿子大24岁.儿子和妈妈今年分别是多少岁7小明的爸爸年龄是他年龄的9倍,妈妈的年龄是他的7.5倍,爸爸比。

5、1. 2017 四川省南充市 学校准备租用一批汽车,现有甲乙两种大客车,甲种客车每辆载客量45人,乙种客车每辆载客量30人,已知1辆甲种客车和3辆乙种客车共需租金1240元,3辆甲种客车和2辆乙种客车共需租金1760元1求1辆甲种客车和1辆。

6、1. 2017 山东省潍坊市 2017山东潍坊,23,9分工人师傅用一块长为10dm,宽为6dm的矩形铁皮制作一个无盖的长方体容器,需要将四角各裁掉一个正方形厚度不计1在图中画出裁剪示意图,用实线表示裁剪线,虚线表示折痕;并求长方体底面面积。

7、用二元一次方程解决实际问题说课稿一 教材分析:一 教材的地位和作用二元一次方程的应用是在学生已学习了一元一次方程应用题和二元一次方程组的解法等有关内容之后出现的,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用.本节内容是二元一次方程组应用题,初步向学生渗。

8、知识回顾,一元一次方程的定义解一元一次方程的步骤和依据列方程组解应用题的方法及步骤常见的应用题类型,列一元一次方程解应用题一般步骤,1审题:认真审题,理解题意,明确已知什么,未知什么,弄清题目中的数量关系2找出等量关系:找出能够表示本题含义。

9、列方程解决实际问题的练习题只列式不计算列方程解决实际问题的练习题只列式不计算 列方程解决实际问题的练习题只列式不计算 训练1列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的实际问题 1. 学校今年栽梧桐树128棵,比樟树棵数的3倍少22棵.学校今年栽。

10、3吉阳村有粮食作物84公顷,比经济作物的4倍多2公顷,经济作物有多少公顷 4华村现有106户装了电话,比原来装电话户数的13倍多2户,原来有多少户装了电话训练3 年龄问题1爸爸的年龄是小明的3.7倍。

11、二教学目标1知识目标1会根据题意列出二元一次方程组解简单的实际问题.2引导学生利用列表分析法分析实际问题.2能力目标1 培养学生的分析问题和解决问题的能力.2 进一步渗透化未知为已知的数学思想。

12、例3 某商店开张为吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种旅游鞋每双进价为60元,八折出售后,商家所获利润率为40.问这种鞋的标价是多少元优惠价是多少例4 某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元,若每月用电。

13、 4 一只足球46.8元,比一只排球价钱的3倍少1.2元,一只排球的价钱是多少元 5果园里有苹果树270棵,比梨树的3倍少30棵,梨树有多少棵 训练2 列方程求比一个数的几倍多几的数是多少的实际问题 1上海东方明珠。

14、五年级下册列方程解决实际问题教案列方程解决实际问题教学内容:教材第811页,例7及相应的练一练,练习二第14题教学目标:1学生能分析题目,理解数量关系并列方程求解,掌握列方程解决简单的实际问题2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中,经历将。

15、用一元一次方程解决实际问题选择题 用一元一次方程解决实际问题强化训练1一件衣服标价132元,若以9折降价出售,仍可获利10,则这件衣服的进价是A106元B105元C118元D108元2中百超市推出如下优惠方案:1一次性购物不超过100元,不。

16、列方程解决实际问题一练习课教学实录课题列方程解决实际问题一练习课课型练习课时第2课时记录人教学内容小学数学十一册第2页练习一的613题.教学环节教学活动实录整理复习谈话引入:师:上节课我们在五年级的基础上进一步的学习了用列方程的方法来解决实。

17、用一元一次方程解决实际问题 教学设计一用一元一次方程解决实际问题 教学设计教学设计思路本节课通过一元一次方程的广泛而具体的应用,展现问题情境建立模型解释应用与拓展这一数学模型,体现这一数学模型的意义和重要作用.在建立模型的同时要注意促进学生。

18、用一元一次方程解决实际问题教学设计 用一元一次方程解决实际问题 行程问题 教学设计 义务教育课程冀教版标准实验教科书七年级下册 一本课教学内容的本质地位作用教学内容解析方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型,它随着现实生活的需要而产生,是应。

19、一元一次方程解决实际问题综合教案 一元一次方程解决实际问题综合教案一教学目标 :能用一元一次方程解决简单的实际问题,包括列方程解方程,并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理,提高分析问题和解决问题的能力教学重点:用一元一次方程解决简单。

20、二元一次方程组解决实际问题的基本步骤二元一次方程组解决实际问题的基本步骤题型一 行程问题1行程问题:速度时间路程 相遇问题的数量关系:两者的路程和原相距的路程追及问题的数量关系:两者的路程差原相距的路程2航速问题:此类问题分为水中航速和风中。

21、列方程解决稍复杂的百分数实际问题教学设计列方程解决稍复杂的百分数实际问题教学设计 教学目标 1 在学生学习了求一个数的百分之几是多少等百分数知识的基础上 进一步学习用方程解决一些稍复杂的百分数实际问题. 使学生初步应用分析方法抓住题中关键字。

22、列方程解决实际问题,苏教版五年级下册第一单元,解方程,复习导入,x330,2x0.5,x3.25.8,小红去年的体重是多少千克,新知探究,7,去年的体重2.5千克今年的体重,7,小红今年重36千克,比去年增加了2.5千克,小红去年的体重是多。

23、列方程解决实际问题,苏教版五年级下册第一单元,某篮球场比赛,甲队得了111分,比乙队得分的2倍少71分.乙队得了多少分,复习导入,解:设乙队得了x分,2x71111,2x182,x91,答:乙队得了91分,北京颐和园占地290公顷,其中水面。