第四章 大学生常见心理障碍及防治一节次名称与学时分配节次名称 学时分配第一节 心理障碍概述第二节 大学生常见心理障碍的类型及表现 1学时第三节 大学生常见心理障碍的防治 1学时二授课类别:理论课三教学目的及要求:1理解心理障碍的概念,形成健,二、正常心理与异常心理的划分1、按医学标准：将心理障碍当作
第四章大学生常见心理障碍及防治第四大学生Tag内容描述：
1、第四章 大学生常见心理障碍及防治一节次名称与学时分配节次名称 学时分配第一节 心理障碍概述第二节 大学生常见心理障碍的类型及表现 1学时第三节 大学生常见心理障碍的防治 1学时二授课类别:理论课三教学目的及要求:1理解心理障碍的概念,形成健。
2、二、正常心理与异常心理的划分1、按医学标准：将心理障碍当作躯体疾病一样看待。
心理现象或行为有相应的病理解剖或病理生理变化，是划分正常与异常的可靠根据。
心理表现为疾病的症状，产生的原因为脑功能失调。
将心理障碍纳入医学范畴，。
3、第四章 大学生常见心理障碍及防治第四章 大学生常见心理障碍及防治一节次名称与学时分配节次名称 学时分配第一节 心理障碍概述第二节 大学生常见心理障碍的类型及表现 1学时第三节 大学生常见心理障碍的防治 1学时二授课类别:理论课三教学目的及要。
4、1、按医学标准：将心理障碍当作躯体疾病一样看待。
心理现象或行为有相应的病理解剖或病理生理变化，是划分正常与异常的可靠根据。
心理表现为疾病的症状，产生的原因为脑功能失调。
将心理障碍纳入医学范畴，较为客观：重视物理、化学检查。
