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德育教案41020

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1、教学授课计划授课班级授课日期授课题目:第一课职业与成功第一节职业是人生的基石目的要求:1理解职业的人生功能.2掌握职业的概念特征及其作用.重点难点:能够分析职业的基本内涵.能够掌握职业的基本特征培养对职业活动的积极心态.组织教学:清点人数复。

2、中职德育教案教学授课计划授课班级授课日期授课题目: 第一课 职业与成功第一节 职业是人生的基石目的要求: 1理解职业的人生功能.2掌握职业的概念特征及其作用.重点难点:能够分析职业的基本内涵.能够掌握职业的基本特征培养对职业活动的积极心态。

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8、小学德育教育案例小学数学德育教育案例一基本情况介绍梅某,男孩,三年级学生,两年前随父母从安徽老家来到这里.安徽人特别重男轻女:什么多子多福啊.由于他是男孩,加上他上面是两个姐姐,梅某自幼在爷爷奶奶爸爸妈妈的百般呵护下长大,深受宠爱,被家人称。

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11、德育教育案例20篇德育教育案例20篇篇1:德育教育案例我班的后进生群体,经过对其成长环境分析,有以下几种情景:1,很多学生的家长平时忙于工作无暇照料孩子;2,还有父母常年外出打工,学生很小就成了留守儿童;3,父母关系不和或离异;于是很多将子。

12、学校德育教育案例10篇德育教育案例一:我班的后进生群体,经过对其成长环境分析,有以下几种情景:1,很多学生的家长平时忙于工作无暇照料孩子;2,还有父母常年外出打工,学生很小就成了留守儿童;3,父母关系不和或离异;于是很多将子女交给长辈教育。

13、德育教育案例多篇德育教育案例多篇 中学生叛逆心理的形成:刚上初中的孩子,一个最显著的特点就是:变.生理上在变,心理上也在变.这个时候,老师常常会发现个别学生难管教;许多家长也会抱怨孩子越来越任性.这种与常理背道而驰,以反常心理状态来显示自己。

14、德育教育故事案例德育教育故事案例德育教育故事案例精选晓之以礼动之以情我班有个学生叫李某.我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相。

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