大禹治水优秀教案

1、大禹治水教案附作业设计及答案课题:15大禹治水教学要求 1.认识洪毒15个生字,会写洪灾8个字. 2.正能正确流利有感情地朗读课文,拓展积累洪水防洪等词语.3.根据提示,会讲大禹治水的故事,体会大禹无私奉献的精神.教学重点 1.识字写字. 。

2、小学二年级语文大禹治水教案小学二年级语文大禹治水教案 篇一小学二年级语文大禹治水教案 教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文. 2理解课文内容,知道大禹是我国古代传奇中一位为民造福的英雄,学习大禹制服洪水的坚韧意志和献身精神. 教学重点。

3、二年级上册语文大禹治水教案二年级上册语文大禹治水教案教学目标1.初读课文,认识本课8个生字,会写7个生字.继续培养独立识字合作识字的能力.2.熟读课文,理解倒塌堵塞叮嘱开凿垒长年欣欣向荣敬仰爱戴英雄等词语,了解大禹治水的故事,理清作者思路。

4、一揭题:小朋友们,今天老师和大家一起学一篇新课文大禹治水. 齐读课题.1 禹 是我国四千多年部落联盟的一位首领, 大禹 是后人对他的尊称.2这是一篇历史故事.主要是靠小朋友们自己来学懂,你们能不能做到啊二。

5、二自主读文,独立识字1.大禹为什么要治水请同学们走进课文,边读边想,遇到不认识或不理解的字词划出来,先自己解决.2.有不认识不理解的字词吗请组长组织小组同学互相学习.3.在刚才小组学习中,还有那些字你们觉得容易读错。

6、1能有感情地朗读课文,背诵课文.2感受大禹制服洪水的顽强意志聪明才智和一心为民的崇高品质.3指导学生学会一边读,一边想的方法进行有感情朗读.一复习导入,了解字词掌握情况,初步感知课文大意师:通过上节课的学习。

7、 一揭示课题同学们,睁大你的眼睛往这儿看,老师写的是什么字师边说边板书:水那么,水可以给我们的生活提供哪些便利呢学生交流说得真好同学们,水是我们生活中不可缺少的自然资源,但是水也会泛滥成灾,给我。

8、新北师大版三年级语文下册 选择 大禹治水优质课教案1北师大版语文三年级下册大禹治水教学设计教材简析大禹治水是北师大版三年级下册第八单元选择里的第一篇主体课文.这是一篇神话故事,主要讲述了由于洪水泛滥,人们四处逃荒,再加上禹的父亲鲧治水失败。

9、读第二遍时,生字重点拼读.读第三遍时,在难读的句子下面画线.读第四遍时,标上自然段序号. 2.检查自学情况. 1出示生字 课件出示3 hn zi nn d22。

10、大禹治水优质课教学设计部编本二年级上册大禹治水优质课教学设计部编本二年级上册15大禹治水教学目标1认识15个生字,会写8个生字.初步理解生词的意思.2正确流利地朗读课文.3理解课文内容,知道禹是我国古代传说中为民造福的大英雄,感受大禹制服洪。

11、读第二遍时,生字重点拼读.读第三遍时,在难读的句子下面画线.读第四遍时,标上自然段序号. 2.检查自学情况. 1出示生字 课件出示3 hn zi nn d22。

12、2.合作探究法:引导学生自主学习自主探索学习生字的方法,充分发挥教师的主导,学生的主体作用,培养学生的自学生字的能力.四教学过程为了创设一个扎实有效的课堂,使学生学有所获,我设计了以下四个环节:1.谈话导入,激发兴趣多。

13、二年级语文上册大禹治水教案语文A版大禹治水教学预案设计意图大禹治水教研课一 谈话导入1. 今天我们继续学习大禹治水,齐读课题.这个故事发生在很久很久以前,我们的祖先是以原始部落的族群方式生活在黄河流域,那时人们的生活水平还很落后,一旦下大雨。

14、15大禹治水人教部编版教案导学案课题:15大禹治水教学要求 1.认识洪毒15个生字,会写洪灾8个字. 2.正能正确流利有感情地朗读课文,拓展积累洪水防洪等词语.3.根据提示,会讲大禹治水的故事,体会大禹无私奉献的精神.教学重点 1.识字写字。

15、大禹治水教案 人教部编版知识讲解大禹治水教案 人教部编版部编版语文二年级上册第15课大禹治水教学设计课题 大禹治水单元第五单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读15个生字,能够正确书8个汉字.2.过程与方法:1能正确。

16、部编二语上15大禹治水教案课题:15大禹治水教学要求 1.认识洪毒15个生字,会写洪灾8个字. 2.正能正确流利有感情地朗读课文,拓展积累洪水防洪等词语.3.根据提示,会讲大禹治水的故事,体会大禹无私奉献的精神.教学重点 1.识字写字. 2。

17、小学三年级语文大禹治水教案20192020年小学三年级语文大禹治水教案预习提示运用综合识字的方法,继续培养学生独立识字合作识字的能力. 自主阅读课文,教师引导学生抓重点词句理解课文,使学生在课文情境和语言文字中受到熏陶.教材分析 大禹治水这。

18、新版苏教版14大禹治水教案作业题及答案14大禹治水教学目标1. 能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文2. 会写归仔细等8个生字,会读滔洪淹等9个生字,理解由生字组成的词语.3. 理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄,感受。

19、14大禹治水到练习6的教案第 单元 第 课时 总第 课时14大禹治水第一课时教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,了解课文大意.2会读本课10个生字,理解由生字组成的词语,读准两个多音字的字音,认识一个新偏旁.3通过朗读课文,知道大禹是我。