词四首人教部编版九下12选择题

1、最新精选初中八年级下册语文第四单元15 我一生中的重要抉择人教部编版练习题九十一最新精选初中八年级下册语文第四单元15 我一生中的重要抉择人教部编版练习题九十一 第1题单选题下列各句中标点符号使用有误的一项是 A第二个抉择,是l961年在2。

2、人教部编版新版春九年级下册语文全册教案12词四首12词四首1了解作者及其代表作,有节奏有感情地诵读四首词.2体会词的韵律美和意境美,品味赏析词的语言内涵.3把握作者在作品中蕴含的思想感情,体会作者的爱国思想.4学会对比阅读,体会不同词作的异。

3、人教部编版九下12课词四首选择题简答题及答案12词四首选择题简答题及答案部编版九下12词四首一渔家傲秋思范仲淹 二江城子密州出猎苏轼 三破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾四满江红小住京华秋瑾一渔家傲秋思范仲淹 原诗塞下秋来风景异,衡阳雁去无留。

4、学年度人教部编版语文八年级下册第四单元15 我一生中的重要抉择习题精选九十五20192020学年度人教部编版语文八年级下册第四单元15 我一生中的重要抉择习题精选九十五第1题单选题下列词语中没有错别字的一组是 A光辉点范 不乏先例 流里流气。

5、A名人逸事 多多益善B阳奉阴违 出类拔粹C风口浪尖 招谣撞骗D强词夺理 不修边服 第5题单选题下列划线字注音有误的一项是 A干预y 贴切qi 前沿yn。

6、作业推荐12词四首 人教部编版九年级语文下册同步练习sc2作业推荐词四首一单选题 1.下面加点字注音有误的一项是 A.塞外si 千嶂zhng 麾下炙huB.羌管qing 的卢d 燕然未勒ynC.不寐mi 弦惊xun 锦帽貂裘qiD.了却li。

7、3把握主旨,品味情感. 结合全词内容,简要说说这首词的主旨及表达的思想感情.全词上阕写景,下阕抒情.主要是通过景物的描写,气氛的渲染,表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。

8、 C这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情.D这首诗感情悲观而又消极,表达了鲜明的反战厌战情绪.解析D分析:这首诗感情悲观而又消极,表达了鲜明的反战厌战情绪.错误,这首词表达的思乡,建功立。

9、C狡辩jio 扶植zh 阻碍iD枯燥zo 权威qun 趋势q第4题单选题下列各句中标点符号使用有误的一项是 A第二个抉。

10、人教部编版新版春九年级下册语文配套导学案12词四首教师版词四首导学案学习目标1能够把握内容,读出词的韵律和情感.2学会赏析词句,感受词的魅力.3能够把握词作主旨,体会词人的情感.教学过程渔家傲秋思一作者简介范仲淹9891052,字希文,谥文。

11、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生A.这首词上片描述军旅生活.下片前四句描写战斗场面.全词共十句,前九。

12、1反复诵读.2 想象词描绘的画面,用自己的话描述出来.秋天到了,西北边塞的风光和江南不同.大雁又飞回衡阳了,一点也没有停留之意.黄昏时,军中号角一吹,周围的边声也随之而起.层峦叠嶂里,暮霭沉沉,长烟落日,孤零零的城门紧闭.饮。

13、部编人教版九年级语文下册第12课词四首优质教案12词四首教材分析本课所选的四首词都蕴含了词人强烈的爱国主义情怀.北宋词人范仲淹创作的渔家傲秋思词,抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀.江城子密州出猎表达了苏轼强国抗敌的政治主张,抒写了作者。

14、人教部编版九年级下册第12课诗词四首满江红小住京华同步训练满江红小住京华同步训练一选择题1下面对诗词的理解,不恰当的一项是 满江红小住京华秋瑾小住京华,早又是中秋佳节.为篱下黄花开遍,秋容如拭.四面歌残终破楚,八年风味徒思浙.苦将侬强派作蛾。

15、统编版九下12课词四首选择题简答题及答案12词四首选择题简答题及答案部编版九下12词四首一渔家傲秋思范仲淹 二江城子密州出猎苏轼 三破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾四满江红小住京华秋瑾一渔家傲秋思范仲淹 习题一赏析选择题:1下面对范仲淹的渔。

16、部编人教九年级下册语文导学案12词四首教师版词四首导学案学习目标1.能够把握内容,读出词的韵律和情感.2.学会赏析词句,感受词的魅力.3.能够把握词作主旨,体会词人的情感.教学过程渔家傲秋思一作者简介范仲淹9891052,字希文,谥文正,亦。

17、人教部编版九年级语文下册12词四首主课件配套教案12 词四首 主课件配套教案教学目标知识与技能目标:掌握诗词诵读技巧并背诵诗词.过程与方法目标:赏析名句,培养一定的想象力和鉴赏诗词的能力.情感态度与价值观目标:理解诗词中蕴含的思想感情感悟名。

18、新人教版部编本九年级下册语文12词四首教学设计2019新人教版部编本九年级下册语文12词四首教学目标知识与能力1背诵默写四首词.2积累文学常识,理解词意,品味词的语言风格,感知每首词的意境和思想感情.过程与方法1反复诵读,在诵读中品味词的意。

19、初中语文人教部编版九年级下册第三单元12 词四首章节测试习题1章节测试题 答题下列诗句中与羌管悠悠霜满地使用的表现手法相同的一项是 .A.宁为百夫长,胜作一书生.杨炯从军行B.田家少闲月,五月人倍忙.白居易观刈麦C.无为在绞路,儿女共沾巾。