丑小鸭教学目标

1、丑小鸭教学方案与对策小学语文综合课例丑小鸭教学方案信息技术与学科整合特色丑小鸭是人教版小学语文第四册第七单元的一篇童话故事.为了突出教材重点,突破教材难点,更好地发挥现代信息技术在课堂教学中的作用,我选择精美的图片,读对词语,一只只可爱的小。

2、生于鞋匠家庭.祖母曾行乞街头,父为鞋匠,母帮人洗衣.因父早逝,十三岁即出外谋生.当过商店学徒剧院杂役.1827年开始文学创作,写有诗歌戏剧小说游记等各类体裁作品,以童话创作成就最大.共一百六十余篇.皇帝的新。

3、丑小鸭教学设计九2对话平台:导入1读写生字词语.同桌互相检查修改,把写错或不会的字词多写几遍.2分段指读课文.3启思:根据上节课的学习,你们还有什么问题没有弄懂教师要结合学生提出的问题进行梳理和补充,然后确定研究的主要问题,进入新课的学习。

4、丑小鸭教学设计二3一指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文.二检查课文第7段的背诵情况.三讨论:从丑小鸭长成白天鹅这个童话故事中,我们应该懂得什么四复习字词.1.小黑板出示生字词认读:稻草堆剩下等特别瘦瘦的除了咬钻过越来越冷.2.出示生字认读。

5、丑小鸭教学设计二1教材说明这是一篇看图学文.讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事.这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成.短文共7段,是按照事情发展的顺序叙述的.教学要。

6、丑小鸭教学设计一教具准备FLASH动画课件:1丑小鸭出壳过程的显现带声音2课文朗读配乐3丑小鸭出壳被追逐在芦苇地趴冰上冻僵湖面白天鹅五幅图,点击可逐一显示.图下对应:春天绿色夏天红色秋天黄色冬天白色春天又来了蓝色五个待填空的句子.点击后逐一。

7、丑小鸭教学设计五2教学准备:课件教学时间:2课时一课前谈话导入课题1同学们,你们见过刚出生的小鸭子吗谁会画小鸭子学生发言,到黑板上画小鸭子2刚出生的小鸭子毛茸茸的,很可爱,小朋友都很喜欢它.今天,老师也想给大家介绍一只小鸭子,不过,它长得一。

8、丑小鸭教学设计二2一让同学们带感情地朗读课文二图文对照,带着四个问题理解课文问题一:丑小鸭的名字是怎么来1.请一个同学读12段课文.2.教师提问:太阳暖烘烘的中暖烘烘是说什么季节的3.看图一教师指丑小鸭:这只鸭子跟别的鸭子有什么不一样4.看。

9、丑小鸭教学设计四2一教学目标:1学习课文2;6自然段,体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志,感受他变成白天鹅后内心丰富的情感.2感情朗读课文,读中悟情.3读中明理,能把自己读懂的内容表达出来.二教学准备:CIA课件.三教学过程:一引读第一自然。

10、丑小鸭教学设计四1丑小鸭是根据世纪丹麦著名董话作家安徒生的同名童话改编的.从课文类型看,它是安排在看图学文后的长课文.为了帮助学生读懂课文,编者安排了幅连贯的插图.从课文特点看,它是一篇童话.教学时既要充分使用插图,又要体现讲读课文的特点。

11、丑小鸭教学设计七1教学设想教学目标:知识与能力:会认14个生字,会写12个字.过程与方法:鼓励学生自主学习,教会学生读书方法,培养学生合作探究意识.情感态度与价值观:鼓励学生个性解读,重视学生的情感体验.教学重点:教育学生懂得要善待他人,互。

12、丑小鸭教学设计七2一复习字词,指导写字.1这节课,我们继续学习28课丑小鸭.板书课题.你们看谁来了,点击课件丑小鸭.2丑小鸭想要考考你们,你们愿意吗认读生字:烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏指导写字:出示欺负翅膀.让学生说说写这四个字应注意什么。

13、丑小鸭教学设计六3巩固练习1.认读要求认识的字.a.出示生字卡片,指名读,集体读.b.分组竞赛认读.2.自荐讲丑小鸭的故事.3.分小组交流自己积累的本课词句.写字指导1.指导观察.a.看看本课生字都是什么结构,书写时注意什么b.注意区别鹅和。

14、丑小鸭教学设计六1课前准备1.丑小鸭公鸡鸭妈妈鸭姐姐小姑娘猎狗小鸟天鹅的头饰.2.课件:丑小鸭出生出走的动画片.3.生字生词卡片.第一课时播放动画片,导入新课1.播放丑小鸭动画片,让学生了解故事情节,激发学习的兴趣.2.学生说说看见了什么。

15、丑小鸭教学设计六2创设情境,激发情趣1.出示软件,播放海报内容如下:我校雏鹰电视台招收为故事丑小鸭配音的小演员,欢迎广大学生踊跃参加.2.明确目标:配音需要把课文读得流利动听,这样才能更好地感染别人.故事读得流利,我们已经做到了,这节课我们。

16、丑小鸭教学设计九1信息资料1生字词语卡片课件或插图天鹅图片音乐2了解安徒生的生平,收集安徒生的其他童话作品进行阅读.教学时数:两课时第一课时切入举偶1情境激趣:播放音乐,出示天鹅的图片.组织学生进行观察.启发学生谈感受,启发体会天鹅的美丽。

17、丑小鸭教学设计之三教学目的要求:1.学习堆等钻剩特瘦除咬越9个生字,做到能读会写能把握其基本意思.2.运用看图联系生活实际和上下文等方法理解暖烘烘特别洁白除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他等词句的意思.感受依据问题,分段阅读,把握意思,准确回答问。

18、丑小鸭教学设计10篇 丑小鸭教学设计 丑小鸭教学设计一: 教学目标: 知识与潜力 理解字义.正确流利有感情地朗读课文,用自己的话把故事讲给别人听听. 过程与方法 创设情境,透过朗读了解资料,感受丑小鸭的善良. 情感态度与价值观 使学生懂得从。

19、丑小鸭教学设计之五丑小鸭教学设计之五这是一篇看图学文.讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发觉自己不是丑小鸭,而是一只漂亮的白天鹅的故事.这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成.短文共7段,是依照情形进展的顺序表达。