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3、小哥哥对着城门还问了什么呢？我再唱一唱，你们听仔细。
（教师清唱，并根据幼儿的回答。
（2）理解歌曲情感。
你觉得这座城门怎么样？幼：高大、威武、了不起。
你知道“三十六丈高”有多高吗？请你用动作做一做。
4、过程：一、欣赏歌曲，感知对唱 师：今天老师给你们带来了一首好听的歌，这首歌是小哥哥进城时唱的。
你们看，小哥哥已经来到了城门前。
（播放歌曲。
） 你觉得这首歌曲和平时听的歌曲有什么不同？师（小结）：歌曲里有两。
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