笔墨丹青高中历史笔墨丹青

1、高中历史岳麓版必修3习题课时作业08笔墨丹青第8课笔墨丹青新提升课时作业一选择题本大题共12小题,每小题4分,共48分1台北故宫博物院收藏有一幅堪称绝世珍品的古画,专家对它的评价是:以形写神,注重抓住描绘对象的精神气质.这幅画应是A顾恺之的。

2、岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第8课 笔墨丹青课后辅导练习第九十六篇20192020年岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第8课 笔墨丹青课后辅导练习第九十六篇 第1题单选题下列绘画作品中,最能体现文人意趣的是 ABCD答案:解析: 第2。

3、2唐朝一位画家：用状如兰叶，或状如莼菜的笔法来表现衣褶，有飘动之势，人称“吴带当风”，后世尊称为“画圣”。
这位画家是（）A阎立本 B顾恺之C吴道子 D张择端【解析】本题的关键信息是“唐朝”“吴带当风”“画。

4、 第2题【单选题】明清时期，老百姓把自己喜闻乐见的东西用绘画的形式表现出来，而且更具生活上的实用性，这主要是因为（ ）A、白话文开始兴起B、理学兴盛C、市民阶层逐渐壮大D、思想控制空前严密 第3题【单选题】下面是。

5、学年高中历史岳麓版必修3学案第8课 笔墨丹青 Word版含答案第8课笔墨丹青 一绘画艺术的起源1新石器时代1特点:自然生动质朴粗犷,又不失浪漫.2代表:集体舞蹈图.2战国秦汉1战国出现用毛笔绘制在绢帛上的作品,代表是人物龙凤图.2汉代帛画充。

6、高中历史笔墨丹青教案3岳麓版必修3高中历史笔墨丹青教案3 岳麓版必修3所带班级授课时间教学内容第二单元 第8课 笔墨丹青课程标准概述汉字绘画起源,演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络.教学目标知识与能力:1熟悉中国绘画艺术的发展脉络。

7、高中历史复习第二单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青教案岳麓版必修3课题第8课 笔墨丹青时间 年 月 日 第 周课 型新 课课 时1教学目标课标:掌握汉字的起源与演变历程一知识与技能:1熟悉中国绘画艺术的发展脉络,记忆吴道子张择端等画家及其代。

8、2）特点：创制法度，表现盛唐气象。
（3）代表：吴道子的送子天王图。
三、文人意趣1宋代文人阶层不断壮大；理学的兴起使文人更注重内心的修养。
（2）宋代：文人山水画从注重写实变为更加注重意境。
（3）。

9、1）山水画河姆渡时期，已用线刻表达观念性文化和定居的农耕文明。
魏晋玄学促进了山水观念的转换，人们更加重视山水所蕴之道，顾恺之的洛神赋图成为山水画的名作。
隋唐山水画的散点透视日臻成熟，吴道子以墨笔挥写出疏体山水。
王维以。

10、高考历史一轮复习讲义第27讲 汉字与书法及笔墨丹青第十三单元中国古代文艺长廊 单元特征概览本单元的主题是中国古代文化.中国古代文学丰富多彩,成就辉煌,包括了中国古代书法绘画文学和戏曲成就.其阶段特征如下:1.古代艺术:古代艺术种类繁多,名家。

11、教师解读学案导学、自主学习2、战国：（1）形式：用毛笔绘制在绢帛上的作品，以墨笔勾勒，并加以平涂和敷色渲染，这一基本绘画的形式和技巧，两汉以后一直被沿用下来。
因此，可以说战国时代已经奠定了我国传统绘画的基本特征。
结合。

12、春秋战国时期文字使用出现混乱状况；秦统一六国。
统一：秦始皇以小篆为基础，统一全国文字；后又推广书写简便的隶书。
意义：对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响。
2书艺历程（1）书法书法特点。

13、高二历史 第8课笔墨丹青教案 岳麓版必修320192020年高二历史 第8课笔墨丹青教案 岳麓版必修3一课标要求:概述绘画起源演变过程;了解中国绘画的基本特征和发展脉络.二教材分析:本课讲述中国古代的传统绘画艺术.本课第一目以岩画陶画帛画壁。

14、暑假一日一练高中历史第二单元中国古代文艺长廊总结第8课笔墨丹青学案岳麓版必修3第8课笔墨丹青学习目标课程标准重点难点概述绘画的起源与演变过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络.1.掌握中国古代绘画的发展历程及成因.2.分析中国古代绘画的基本。

15、岳麓版高中历史必修三第二单元 第8课 笔墨丹青 同步测试岳麓版高中历史必修三第二单元 第8课 笔墨丹青一单选题共15题;共30分1.有首唐诗曾如此描述一位书法家的作品:恍恍如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走.左盘右整如惊电,状如楚汉相攻战.这一作品。

16、学年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊总结 第8课 笔墨丹青学案 岳麓版必修3第8课笔墨丹青学习目标课程标准重点难点概述绘画的起源与演变过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络.1.掌握中国古代绘画的发展历程及成因.2.分析中国古代绘画的基。

17、高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第8课 笔墨丹青45分钟作业 岳麓版必修3第8课 笔墨丹青目标导航1.对于中国绘画艺术的起源部分理解即可.2对于绘画艺术的风格演变与时代的关系要加强理解.3宋代的绘画艺术成就是考查的重点.课前预习10分。

18、教育资料岳麓版高中历史必修三第二单元第8课笔墨丹青精品教学设计11页学习精品岳麓版必修三 笔墨丹青教学设计二一课前系统一课标要求概述绘画起源演变过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络二三维目标1知识与能力:通过本课学习,使学生熟悉中国古代绘。

19、高中历史笔墨丹青教案3岳麓版必修32高中历史笔墨丹青教案 3 岳麓版必修 3所带班级授课时间教学内容第二单元第 8 课 笔墨丹青课程标准概述汉字绘画起源,演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络.知识与能力: 1熟悉中国绘画艺术的发展脉。