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蝙蝠和雷达四年级语文蝙蝠

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3、语言 )在太阳一文作者运用了数字说明。
还有作比较、打比方、列数字的说明方法。
这两位同学谈到的都是说明方法,的确每篇说明文必须要用一定的方法来说明,那么蝙蝠和雷达要说明什么呀 ?方说明蝙蝠和 xx 的关系。

4、蝙蝠和雷达教学设计 教师:杨武美教材解读:蝙蝠和雷达义务教育小学语文课程标准实验教科书人教版四年级下册主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,发飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题.本课的教学重难点是。

5、蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊蛾等昆虫.休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置.可用来测定目标的方向距离大小等,在使。

6、教学时数:2课时第一课时正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾”等词语。
2、把握主要内容,知道蝙蝠飞行本领高。
教学重点认识5个生字,会写12个生字。
教学难点理解掌握蝙蝠飞行本领。
教学过程一、激趣导入,解读课。

7、人教版四年级下册蝙蝠和雷达课堂实录人教版四年级下册蝙蝠和雷达课堂实录蝙蝠和雷达课堂实录一复习旧知,谈话导入.师:通过上节课的学习,你们都知道了什么生1:我知道蝙蝠探路是靠嘴和耳朵配合起来的.生2:我知道科学家做了三次试验才发现了蝙蝠探路的秘。

8、部编版四年级语文上册蝙蝠和雷达教材设计最新蝙蝠和雷达课题蝙蝠和雷达课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识蝙蝠漆等13个生字,会写蛾蚊即等14个字.2.朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系.3.激发学生热爱科。

9、咱们的汉字几个部分之间总是要相互礼让,整个字才能漂亮。
接下来咱们不妨也拿起笔,打开生字本,把“蝙蝠”这两个生字端端正正地写上一遍,注意写法。
(生认真练习书写,教师巡回指导。
)你们见过蝙蝠吗?(出示图片、文字介绍)我请。

10、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示,科学家通过三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的,科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,使飞机在夜里飞行也十分安全。
当然,。

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15、出纳人员对各项货款及费用的支付,应将本支票或现金交付受款人或厂商,本公司人员不得代领,如因特殊原因必需由本公司人员代领者,需经财务经理核准.第七条公司一切支付,应以处理合法合规的发票或凭证为依据,任何要求先行支付后补手续者均应予拒绝.第八条。

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