蝙蝠和雷达蝙蝠雷达测评

1、6 蝙蝠和雷达 教案1 16 蝙蝠和雷达 教案课题蝙蝠和雷达课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识蝙蝠漆等13个生字,会写蛾蚊即等14个字.2.朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系.3.激发学生热爱科学乐于。

2、蝙蝠,雷达,和,蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物还有一些哺乳类动物,如飞鼠,只能滑行.在大约900种不同的蝙蝠中,有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物,寻找回巢的路以及捕获猎物,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置.可用来测定目。

3、11蝙蝠和雷达,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊蛾等昆虫.视力很弱,靠本身发出的超声波引导飞行.休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠,雷达,雷达是利用极短的无线电。

4、蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊蛾等昆虫.视力很弱,靠本身发出的超声波引导飞行.休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置.可用。

5、一看图揭题,设疑导读1教师:课件出示蝙蝠图片认识它吗关于它,你们知道些什么2教师:课件出示雷达图片这是什么知道它有什么作用吗3教师:同学们,蝙蝠是一种动物,而雷达则是人们发明的一种探测仪器.这两种截然不同的事物,课题为什么会用和把它们连起来。

6、蝙蝠和雷达教学设计7四年级上册语文教学设计蝙蝠和雷达 人教部编版6蝙蝠和雷达1.会认蝙蝠等11个生字和1个多音字系,会写达蚊等14个生字.能正确读写雷达蚊子等词语.正确流利地朗读课文,理解课文内容.2.理解飞机夜间能安全飞行是因为人们从蝙蝠。

7、接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示.蝙蝠是在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电。

8、一当堂训练:朗读课文,根据课文内容填空雷达的天线就像是蝙蝠的 .雷达发出的无线电波就像是蝙蝠 .雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 .二课后作业:1蝙蝠探路。

9、读了课文,你有什么问题,bin f b 蝙蝠捕蛾wn b ru dng 蚊避 锐 铛yng ji iyng 蝇揭 碍 荧,生字学习,雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍物 启示 试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 。

10、因为默读比朗读的速度快,更利于训练思维.让学生边默读边思考这篇课文要怎么分段.用归并法把课文各部分连起来归纳,本课可分成三大段.第一段第13自然段写通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行怎么能安全飞行的问题。

11、蝙蝠和雷达教学设计2四年级上册语文说课稿 6 蝙蝠和雷达人教部编版蝙蝠和雷达说课稿一教材分析教学目标重点难点蝙蝠和雷达是全日制聋校实验教材十三册的一篇讲读课文,这篇课文介绍科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究,找出了蝙蝠夜晚能顺利飞行的原因,并从。

12、文中有什么疑问,请练习疑问句的读法.2科学家做了几次实验每次实验的方式是怎样的结果如何又得出了什么结论呢请自读四五自然段,用自己喜欢的阅读方式解决以上问题.你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出。

13、蝙蝠和雷达格式教案6 蝙蝠和雷达课题蝙蝠和雷达课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识蝙蝠漆等12个生字,会写蛾蚊即等14个字.2.朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系.3.激发学生热爱科学乐于观察和探究的兴。

14、蝙蝠与雷达课堂实录蝙蝠与雷达课堂实录 第一环节:谈话导入师:同学们,你们见过蝙蝠吗学生纷纷答复:见过.师:蝙蝠长的什么样子你理解哪些有关蝙蝠的知识指名答复生:蝙蝠的头和身体长得像老鼠.生:蝙蝠是哺乳动物.生:蝙蝠是靠嘴巴发出超声波来引导飞行。

15、蝙蝠和雷达教学设计111蝙蝠和雷达教学设计第二课时 南市镇中心小学 王育苗 2017年3月 11 蝙蝠和雷达教学设计第二课时 教学目标:1.朗读课文,理解课文内容,了解科学家试验的过程及是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达 2.理解飞机夜间安。

16、蝙蝠和雷达优秀教案11四年级上册语文教案蝙蝠和雷达第二课时 人教部编版人教版部编本四年级上册蝙蝠和雷达第二课时教学设计一教材分析:这是一篇讲科学知识的课文,介绍了仿生学的应用人们从蝙蝠身上受到启发,使飞机能安全地夜航.文章一开头描述了飞机夜。

17、蝙蝠和雷达课文教案蝙蝠和雷达课文教案篇一:蝙蝠和雷达教学设计 蝙蝠和雷达教学设计 探究感悟拓展让课堂教学更具实效性 一教案背景: 蝙蝠和雷达是人教版九年义务教育四年级下第三组的一篇精读课文,本组课文以大自然的启示为专题,是对以前所学习的观察。

18、蝙蝠和雷达教案6篇蝙蝠和雷达教案6篇 蝙蝠和雷达教案 篇1教学目标1认识7个生字,正确书写12个生字和蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八等词语.2朗读课文,把握课文主要内容和要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路。

19、蝙蝠和雷达教学实录蝙蝠和雷达教学实录1一教材分析:这是一篇讲科学知识的课文,介绍了仿生学的应用人们从蝙蝠身上受到启发,使飞机能安全地夜航.文章一开头描述了飞机夜航的情景,通过设问点出了文章的中心,接着具体地介绍了科学家反复三次试验.发现了蝙。

20、蝙蝠和雷达教学实录18蝙蝠和雷达教学实录师:在接触新课以前,我想先问同学们一个问题:完全把眼睛蒙住,去蒙眼捉人,说实话,难吗生:难师:你觉得最大的困难是什么生:无法看清人在哪里师:在一般情况下,人要在黑暗中找到方向是非常困难的,但飞机为什么。

21、蝙蝠和雷达说明方法蝙蝠和雷达说明方法经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且。

22、11. 蝙蝠和雷达课题蝙蝠和雷达课型新授课设计说明这是一篇科学小品文,语言缜密,科普性强,内容相对不易理解,为了降低学生掌握本文科学知识的难度,在本课教学中,我采用小组互助学习的方法,让学生在轻松愉快的课堂气氛中主动地参与学习,在发挥学生学。

23、蝙蝠和雷达教学杂谈蝙蝠和雷达教学杂谈 走向真实的语文课堂 快速整体浏览,交流共享信息. 对一篇课文的学习,一般先要从整体上了解.或者有时为了学习课文的需要,需要对该篇课文的有关知识点作更多的了解,我们应该及时地满足学生的学习愿望,让学生自由。

24、蝙蝠和雷达教学设计蝙蝠和雷达教学设计教学要求:1. 在自学的基础上学会本课生字,理解由生字组成的新词.2. 练习给课文分段,归纳段落大意.懂得课文中总起句的作用,学习先提出问题再逐步解决问题的写作方法.3. 了解飞机夜间能够安全飞行是人们从。