背影教学设计反思

1、但是,在同行的帮助下,我认识到在教学本课时,我注重了写作上的指导,注重了理性的学习,但却忽视了感性的学习,在引导学生深入体会父子深情上做得不够,情感投入不够,学生未能深深受到感情上的触动,仅仅是把它当成一篇范文,而不是能让人情感。

2、背影优秀教学设计背影优秀教学设计教学目标知识与能力1学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点.3准确认读课文注释词语,并掌握它们的意思.过程与方法学生讲述自己感受到的父母之爱,为本课的教学奠定基础.再让学生熟读课文,对。

3、背影教案教学设计背影教案教学设计 背影是一篇包含着浓浓父爱的优美的散文,作者细腻的笔迹,将父亲沉默的细致的爱展示给我们.下面是的关于背影教案教学设计,欢迎阅读参考. 教学目的 1.体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方。

4、太阳和影子教学设计与反思教学目标知识目标:画出自己的影子,观察影子.观察记录一天中太阳的位置和观察时刻.探究目标:认识到影子的方向和长度随时间变化而变化.知道太阳的运动与影子变化的关系.情感态度与价值观: 体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。

5、背影教学设计两套背影教学设计教学目标知识与技能1.品味文章质朴的语言.2学习在特定的环境下表现人物情感的方法.3学习抓住人物特征进行细致描写的方法.4理清线索,把握中心.过程与方法反复朗读;师生讨论;小组合作;联系自己的生活体验理解主旨.情。

6、八年级语文上册背影教学反思八年级语文上册背影教学反思 八年级语文上册背影教学反思1一在初略感知文本的大层次后,我带领同学们直奔课文第6段,重点品析了望父买橘的背影是如何刻画的这一环节,放手让学生去找描写背影的句子,品析动词描写的妙处,归纳人。

7、影子教学设计说课稿及教后反思教学设计说课及教后反思 课题:影子 教材分析: 影子是人教版第一册语文第九课,本课以简洁生动形象的语言,向孩子们介绍了影子和人总是形影不离这一重要特点,读起来亲切上口,活泼俏皮,非常符合儿童年龄特点.学习目标1知。

8、背影教学设计7背影教学设计教学目标知识目标1准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思.2理解关键词语在表达感情方面所起的作用,体味并准确理解文章所表达的父子深情.能力目标1学习本文抓住人物形象的一个特征背影,在特定的环境下进行细致描写的特点。

9、背影教学设计10背影教学设计教学目的1.体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法.2.学习本文记叙事实,不加任何修饰渲染的朴实自然的语言.3.体会本文表现的民族传统美德,父亲对儿子的一片深情.教学设想这篇课文与上篇课文。

10、背影的教学设计背影教学设计学习目标1. 通过理解关键词语和句子的含义,体会文章朴实的语言风格.2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点.3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情,继承中华民族传统美德.学习重点难点1.阅读。

11、背影教学设计语文背影 教学设计教学目标知识目标1理解积累狼藉颓唐琐屑蹒跚踌躇等词语.2品味赏析文章朴实饱含深情的语言.能力目标1体会关键性语句的含义和表达作用,揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达.2学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的。

12、背影教学设计1背影教学设计学习目标通过理解关键词语和句子的含义,体会朴实的语言风格.2学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点.3领会本文表现的父子间的浓浓亲情,继承中华民族传统美德.学习重点难点阅读重点文段,体会作者。

13、背影教学设计附教案背影教学设计教学目标知识与能力1.学习抓住人物特征进行细致描写的方法.2.品味朴实的饱含感情的语言.过程与方法1.通过各种形式的朗读,理清文章脉络.2.引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用,体会朴实语言所饱含的丰富情感。

14、初中语文背影 朱自清教学设计学情分析教材分析课后反思 课题:背影第一课时 教学目标 知识目标有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用.能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征背影,在特定的环境下进行细致描写的特点.情感目标1感受。

15、背影教学设计30背影教学设计30背影教学目标知识目标准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思.理解关键词在表达感情方面所起的作用,体味理解所表达的父子深情.能力目标学习抓住人物形象的特征背影,在特定的环境下进行细致描写的特点.体会选择最佳角度。

16、背影教学设计07背影教学设计教学目的1.体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法.2.学习本文记叙事实,不加任何修饰渲染的朴实自然的语言.3.体会本文表现的民族传统美德,父亲对儿子的一片深情.教学设想这篇课文与上篇课文。

17、背影教学设计6背影教学设计6教学目标:1把握生字词藉簌逛迟疑橘蹒跚等.2感受文章所表达的父子情.3学习本文平实的语言和传神的细节描述.教学重难点:明白得文章具体描述父亲背影的细节,体味作者为之感动落泪的缘故.教学器材:预备两张桌子.课前预习。

18、背影教案教学设计背影教案教学设计 集贤实验于凤英 一教材分析 背影是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情背影是全文描写的焦点,也是叙事的线索作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外。

19、背影教学设计06背影教学设计一课堂教学要求: 教材分析 这篇记实散文以背影为线索组织材料,记叙了自己八年前,在祖母亡故之后回家奔丧,后与父亲在浦口车站别离时的情景,刻画了一个为子买橘的慈父形象,表现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发了作者对父亲。