16琵琶行

1、琵琶行说课稿谢娜琵琶行是语文必修三课本古典诗歌单元里的一篇课文.是唐代著名现实主义诗人白 居易写的一首歌行体叙事长诗,是我国古代叙事诗和音乐诗中的千古绝唱.它最大的艺 术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象,通篇体现了深刻的思想内容和高超的。

2、 p xng琵 琶 行bi j y唐 白居易 xn yng jing tu y sng k , fng y d hu qi s s . 浔 阳 江 头 夜 送 客 , 枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟. zh rn xi m k zi chun。

3、xng琵琶行唐代白居易1xnyngjingtuysngkfngydhuqiss浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.2zhrnximkzichunjjiyynwgunxin主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.3zubchnghuncnjingbi。

4、 睢宁县文华中学20162017高一第二学期语文必修四检测题 2017.5.11 琵琶行检测题 班级:高一 班 姓名:一 基础知识运用1下列读音正确的一项是 A.湓浦口pn贾人g 迁谪zh 乍破zh B.转轴zh 拨弦Xin 幽咽Y 花朝z。

5、琵琶行翻译宪宗元和十年,我被贬官为九江郡的司马.第二年秋天,送客人到湓浦口.夜里听到有人在船中弹琵琶,听那铿锵清脆的弦声,带有长安京城的韵味.就打听那个弹奏的人,原来是长安的歌女,曾经向穆曹两位琵琶师学过琵琶.现在年纪大了,容貌衰老了,只好。

6、题解:这首诗作于唐宪宗元和十一年816深秋.白居易时年四十五岁,在江州任司马.州司马是州刺史的佐官,掌管军事,但白居易此时是有虚职而无实权.白居易无辜遭贬江州司马后,开始还恬然自安,与三五知己登山游水.一个偶然的机会,在浔阳江头,他遇到一位。

7、苏教版第四册教案 浦培根琵琶行一教学目的: 1欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法. 2认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实. 二教学重点难点: 1重点:第二诗段。

8、唯歌生民病,愿得天子知寄唐生反映人发疾苦.3.诗作白氏长庆集71卷,存诗2806首.讽喻诗闲适诗感伤诗杂律诗分类童子解吟长恨曲,胡心能唱琵琶篇唐宣宗李忱题二品情提问设计。

9、琵琶行,白居易,第 一 课 时,白居易772846,字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个.他是中唐新乐府运动的主要倡导者,主张文章合为时而著,歌诗合为事而作.其代表作秦中吟十首新乐府五。

10、吊唐李忱 缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙浮云不系名居易,造化无为字乐天.童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇.文章已满行人耳,一度思卿一怆然,白居易,琵琶行并序白居易,赋得古原草送别白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道。

11、琵琶行教案 琵琶行教学设计教学目标知识和能力培养学生透过人物的行动语言,理解人物思想感情的能力;学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力.过程和方法正音顺句,对照注释,初解文本; 诵读入境,感知诗意;潜心涵泳,体味情感.情感态度。

12、琵琶行教案琵琶行 1 欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法. 2 认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实. 多媒体教学.配乐录音朗读诗歌 1 重点 : 第二诗段,以。

13、琵琶行教案doc学校临清二中 学科语文 编写人孙丽华 审稿人 孙东云赵 贵友琵琶行教案目标设置 1. 指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节;2.感受同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的悲剧美;3.感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙事诗的抒情艺。

14、琵琶行并序琵琶行并序导读:教学目标:1了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒,沟通了彼此的感情渠道,控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实.2赏析这首诗的音乐美意境美.领会运用多种手法描绘音乐形象,运用环境描。

15、琵琶行预习琵琶行预习学习目标1.梳理文言基础知识2.感悟诗歌对琵琶声的描摹,欣赏描写音乐的语言艺术.知识链接1.白居易 772846,字乐天,号香山居士醉吟先生,中唐杰出的现实主义诗人.早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,与元稹积。

16、琵琶行并序 第一课时 第一课时 华美实验学校高一语文组夏先勇华美实验学校高一语文组夏先勇学习目标:1 1把握字音及关键文言字的意义把握字音及关键文言字的意义2 2弄清诗意及其结构弄清诗意及其结构 3 3探讨本诗的写作艺术探讨本诗的写作艺术 。

17、附录一 琵琶行并序 白居易一认识白居易诗风特色与文学地位.二学习以具体事物描摹声音的写作技巧.三体会白居易于贬谪时抒发的情思.学习重点一文章题解二作者介绍三课文四结构表五课文赏析六问题讨论七应用练习八统测精选九延伸阅读十网络资源目录文章题解。

18、琵琶行并序琵琶行并序授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题琵琶行 并序 白居易 第一课时教学目标知识与能力了解文学常识;积累重点文言实词;品味主旨句同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的内涵;感知作者把音乐描写与听者演奏者的感情融为一体的。

19、琵琶行解读琵琶行解读与探究预习提示白居易在朝廷任左拾遗翰林学士期间,屡次向皇帝上书言事,剖析朝政,揭露官吏腐败,还写了大量的讽刺社会政治的诗歌,像卖炭翁等,因而得罪了很多权贵大臣.唐宪宗元和十年815年,跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重。

20、琵琶行赏析琵琶行赏析题解:这首诗作于唐宪宗元和十一年816深秋.白居易时年四十五岁,在江州任司马.州司马是州刺史的佐官,掌管军事,但白居易此时是有虚职而无实权.白居易无辜遭贬江州司马后,开始还恬然自安,与三五知己登山游水.一个偶然的机会,在。