最短路线问题小学三年级下册

1、学生口答.指出:老师刚设了个陷阱.根据这两个条件只能求出第二天摘的,不能求第三天摘多少个2如果我把其中一个条件改一下,出示修改条件以后每天都比前一天多摘5个现在可以算了吗看来这条件挺神奇的一起来看看。

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5、 3小红参加 60 米短跑比赛,平均每秒跑 10 米,跑完全程共用 师: 看来这几个问题对大家来说都是小菜一碟,其实这都是我们常见一些行程问 题板书:行程问题 .有的同学就问老人,老师,这么简单地问题你还拿出来 考我。

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8、1学习的有利因素: 通过前面几何知识的学习,学生积累了一定的知识基础;有一定的生活经验和直观感受;学生学习积极性较高求知欲较强课堂活动参与较主动.2学习的不利因素 : 本节内容是新教材的新增章节, 学生很难。

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12、有一天傍晚,巴依老爷站在他家的菜园前,看到阿凡提放羊回来,眼珠一转道:阿凡提,你过来,我这里有一个问题,如果你能答出来,我让你吃晚饭,如果要是答不出来,哼哼,晚饭不用吃了课件出示:有一块菜园,长8米,在改造菜园时,长。

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18、最新小学三年级科学苏教版下册教材问题答案小学三年级科学苏教版下册教材问题答案第一单元土壤与生命1.1 我们周围的土壤1在我们周围哪里有土壤,哪里土壤多哪里土壤少答:在农村随处都可以看到土壤:田野里道路旁农家院子里等,只有荒山上的土壤少.在城。

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