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1、认识一下我吧（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。
在老师眼力，一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗，经过不断的学习新知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。
在老师眼里，咱们班就象是。

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5、你们说我们今天要调查的是什么呢？” “调查每个同学掉了几颗牙的人数。
二、自主探究，合作交流 “好！老师把调查的任务交给各组的小朋友。
现在，先请组长带领组员商量调查的方法。
生讨论后汇报：“我们组想用举手的方法。

6、B在阅读文学名着的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。
C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4下列各句中，没有语病的。

7、3、思考：以上这些画法中有什么共同之处？注意的问题你是怎么想到的？（固定一个点和一个长度，引出圆心和半径）三、认一认1、教师边画圆边讲概念。
（概念讲解一定要结合图形，并要举一些反例）强调：圆心是一个点，半径和直径。

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