综合应用能力山西省忻州市定襄县

1、D自我提高内驱力8个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做.A发现问题B理解问题C问题检验D问题解决9教学过程是一种.A认识过程。

2、山西省忻州市原平市社区专职工作者招聘综合应用能力试题和解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1根据物权客体的种类,物权可分为.A完全物权与限定物权B主物权与从物权C动产。

3、ABC项与题意无关,排除.故本题选择D项.5关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是.A与800mm等降水量线大体一致B是种植业与畜牧业分布的界线C是湿润区和半湿润区的界线D与1月份。

4、同时,次要方面对事物性质有一定影响.因为主要矛盾不能离开次要方面而孤立存在.故选C.4在夫妻双方没有约定时,婚姻关系存续期间所得的下列财产中,属于夫妻共同财产的是.A一方专用的生活用品B一方的婚前财。

5、B蛋白质C糖类D维生素答案B 解析血液之所以为红色,是因为血红蛋白的存在,血红蛋白是高等生物体内负责运载氧的一种蛋白质,因此B项正确.520世纪80年代以来,可持续发展日益成为一种。

6、标题和主送机关处于公文主体的位置;抄送机关属于公文版记的部分.故本题选A.5公文的正文逻辑结构可分三部分,是正文的中心部分.A分析问题B解决问题C提出问题D介绍经过解析。

7、山西省朔州市应县上半年事业单位综合基础知识及综合应用能力一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内1公文中适用于表彰先进,批评错误传达重要精神和告知情况的是.A通知B通报C通告D报告答案B 解析通报是现。

8、山西省朔州市右玉县上半年事业单位综合基础知识及综合应用能力一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内1下列说法错误的是.A向上级请示问题,其主送机关可以有多个B对下级机关的重要发文应同时抄送直接上级机关。

9、山西省临汾市襄汾县社区专职工作者招聘综合应用能力试题和解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1上山不见山,入村不见村,院落地下藏,窑洞土中生的景观会出现在.A青藏高原B。

10、山西省长治市襄垣县社区专职工作者招聘综合应用能力试题和解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是.A河网较密,是因为陆地面积。

11、山西省晋城市泽州县上半年事业单位综合基础知识及综合应用能力一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内1甲被宣告死亡后,其妻乙改嫁于丙,其后丙死亡.1年后乙确知甲仍然在世,遂向法院申请撤销对甲的死亡宣告。

12、山西省朔州市山阴县上半年事业单位综合基础知识及综合应用能力一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内1推动社会主义文化大发展大繁荣的第一位的任务是.A形成中国特色社会主义理想B大力发展先进文化C积极改造。

13、A法律清理B法律汇编C法律解释D法律编纂解析立法是由特定的主体,依据一定职权和程序,运用一定技术,制定认可和变动法这种特定规范的活动.法律解释是指由一定的国家机关组织或个人,为适用和遵。

14、故本题答案选C.5需求是指消费者家庭.A在每一价格水平上愿意而且能够购买的某种商品量B在市场上能够购买的商品量C实现最大程度满足所需要购买的商品量D以上均不是需求解。

15、C自由行政程序和法定行政程序D行政立法程序行政执法程序和行政司法程序解析行政程序是为完成行政工作和处理行政事务而必须遵循的一系列前后相继的操作步骤和过程.根据法律是否有明确规定和要求为标准,可以分为自由行政。

16、故选D.4下列有关地震的表述,正确的是.A2008年四川汶川地震是我国自1949年以来破坏性最强波及范围最广的一次地震B我国位于世界两大地震带环太平洋地震带与欧亚地震带之间C我国的地震带主要。

17、5下列机关之间进行工作联系应当使用函的是.AXX市旅游局向市公安局请求批准启封被封存的面包车BXX省教育厅告知省人事厅,同意协助举办全省机关工作人员WTO知识培训班CXX县教育局回复镇教育办,同意划拨。

18、5乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.上述著名诗句的作者是谁描写的是哪里的美景A白居易洞庭湖B白居易西湖C苏东坡洞庭湖D苏东坡西湖。

19、C以文件撰写的日期为准D以文件实际发出的日期为准答案B 解析成文日期以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准.6相对过剩人口形成的根本原因是.A生产能。

20、材料体现的经济学道理是.A生产为消费创造动力B产品开发不需要考虑市场要求C产品开发要利用人们的求异心理D消费所形成的新的需要会引导生产答案A 解析生产为消费创造动力,消费者。