诸子山水教案

1、诸暨市店口二小电子教案语文诸暨市店口二小电子教案语文编写者:冯燕利执教者:执教时间:2006 年 月 日 周 课题日月潭共3课时教学目标1.学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词.2.能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容,知道日月潭在什。

2、诸暨市街亭镇小电子教案数学诸暨市街亭镇小电子教案数学编写者:执教者:执教时间: 年 月 日 周课题用数学共1课时教学目标1亲历从生活中提炼出生活知识的过程2熟练地进行计算3感受生活与数学的联系,促进学生在情感态度等方面的乐趣.教学重点教学难。

3、72 子圉见孔子于商太宰 学案人教版选修先秦诸子选二子圉见孔子于商太宰子圉见孔子于商太宰语出韩非子说林上,说的是子圉向宋国的宰相引见孔子,结果子圉和宋国的宰相都因害怕孔子得到重用,而没有向国君引见孔子的故事.韩非子借这个故事表明决定人们取舍。

4、人教版语文高二选修先秦诸子选读教案第一单元 论语选读天下有道,丘不与易也人教版高二选修教案设计教学目的:知识与技能:掌握文中重点字词的用法,了解论语反映的主要思想. 过程与方法:诵读课文,理清各个章节的内容,把握人物的主要思想,体会运用动作。

5、以它们所代表的文章，对于后人来说，可以说是具有无穷的魅力。
这些著作流派众多，而且其中充满了卓越的智慧。
这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响这远、原创作之强而言，是空前的，也可以是绝后的。
三、儒家思想及其论语：1、儒家思。

6、先秦诸子散文选读第二单元教案王好战,请以战喻教学目标知识与技能:1理解和掌握相关的文言实词和虚词.2.领会寓言和比喻在先秦散文中的作用和出色的表达效果.过程与方法:通过诵读,培养语感,深入领会课文,领会孟子思想.情感态度与价值观:通过理解课。

7、高中先秦诸子选读无端崖之辞教案高中先秦诸子选读无端崖之辞教案 高中先秦诸子选读无端崖之辞教案知识目标:掌握本的实词虚词及特殊句式 .方法目标:掌握阅读赏析古的方法,提高阅读水平 .情感目标:1体会庄子散中寓言故事的深刻含义 .2体会庄子散想。

8、以它们所代表的文章，对于后人来说，可以说是具有无穷的魅力。
这些著作流派众多，而且其中充满了卓越的智慧。
这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响这远、原创作之强而言，是空前的，也可以是绝后的。
三、儒家思想及其论语：1、儒家思。

9、高语文墨子选读3尚贤教案新人教版先秦诸子选读尚贤教学目标1掌握本文涉及的重要实词虚词词类活用及文言句式等文言基础知识.2分析作者在本文中所提出的用人原则.3体会作者在本文中体现的尚贤事能思想,并思考其在当代社会的现实意义.知识梳理一课前预习。

10、认识道家老子的思想，以及其中包含的朴素辩证法观念。
认识法家韩非子的思想，了解其在历史上曾适应当时统一国家建立集权的需要。
教学要点1重点儒家学说代表人物孔子和孟子是本课的重点，应突出孔子作为大思想家和。

11、倾听天籁亲近自然诸子喻山水拓展阅读沪教版高二必修备课资料倾听天籁亲近自然诸子喻山水拓展阅读沪教版高二必修备课资料 一 一滴水 英拉加托斯 这一滴水也许是尼格拉瀑布的一部分,它也许曾经有过显赫的奇迹呢. 也许只是脸盆里的一个肥皂泡,但它却有洗。

12、人教版桂林山水教案桂林山水教案人教版桂林山水教案桂林山水教案桂林山水教案一教学要求:1.通过读理解欣赏文句的语言美.2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美.3.通过读品味精美佳句,想象文句创设的情景美,并运用观景移情法领略大自然的美。

13、先秦诸子选读当仁不让于师教案新蔡二高教学设计16级语文组 主备课人:王丽 时间:2018.3.8课题当仁,不让于师教学目的知识与技能:掌握本节重要字词和其他相关文言知识,进一步提升学生阅读文言文的能力.过程与方法:了解孔子作为万事师表的风范。

14、高二上学期期中语文课内文言文复习秋水游褒禅山记前赤壁赋诸子喻山水词法句式精编游褒禅山记2词类活用1唐浮图慧褒始舍于其址名词活用为动词,筑舍2以故其后名之日褒禅名词活用为动词,命名3则其好游者不能穷也形容词活用为动词,走到尽头4火尚足以明也形。

15、完整word版高中语文诸子喻山水原文译文词解知识点推荐文档诸子喻山水 子曰:譬如为山1,未成一篑2,止,吾止也3;譬如平地4,虽覆一篑5,进6,吾往7也. 论语子罕 上不天则下不遍覆,心不地则物不必载8.太山不立好恶,故能成其高;江海不择小。

16、先秦诸子散文第一单元教案天下有道,丘不与易也教学目的 1知识与技能:掌握文中重点字词的用法,了解论语反映的主要思想. 2过程与方法:诵读课文,理清各个章节的内容,把握人物的主要思想,体会运用动作语言行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。

17、先秦诸子选读教案集 人教课标版先秦诸子选读 左 辉第一单元 论语选读单元教学目标:1学习选文,积累文言字词句和写法方面的知识. 2较为系统地了解孔子的思想,尤其是了解他对社会人生问题的思考. 3从孔子的思想和思考中找到立身处世的借鉴.单元教。

18、语文教案人教版选修先秦诸子选读兼爱第一课兼爱教案人物简评引入:墨家学派创始人墨子墨子公元前468 公元前376,名翟d,汉族,楚国鲁阳人,是战国时期著名的思想家教育家科学家军事家,墨家学派的创始人及主要代表人物.后来其弟子收集其语录,完成墨。