驻马店地区小升初语文考试试题附答案驻马店地区

1、答案】D 【解析】质是事物的内在规定性，是与物直接同一的，一定的质就是一定的事物，它是人们区分、认识具体事物的客观依据。
故选D。
5、下列各项中属于收文处理程序的是（）。
A、签收、拟办B、签收、核稿。

2、解析】由伤寒杆菌引起的急性肠道传染病。
夏秋季多见。
临床特点为持续高热、相对缓脉、神经系统中毒症状、消化道症状、玫瑰疹、肝脾肿大与白细胞减少。
病理改变为全身单核一巨噬细胞系统的增生性反应，无以回肠末段淋巴组织为著。

3、B、血浆中特异凝集素的类型C、红细胞膜上特异凝集原的类型D、红细胞膜上受体的类型【解析】ABO血型分类的根据是红细胞膜上特异凝集原A抗原或B抗原的类型。
6、45岁女性，其左边第3肋间锁骨正中线处有一穿刺伤。

4、答案】BCD 【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。
答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。
5、。

5、C、慢性支管炎D、结核性胸膜炎【答案】ABC 【解析】干啰音可局限分布或广泛分布，局限分布的干啰音由于局部支气管的狭窄所致，常见于支气管内膜结核，支气管肺癌和支气管异物等，广泛分布于双侧肺部的干啰音见于支气管哮喘。

6、A、赤潮不能消失但能有效遏制B、赤潮治理必须尊重客观规律C、人类总有一天能够消灭赤潮D、赤潮不能消灭也不能遏制【答案】AB 【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。
由人类解决赤潮问题的过程可知，。

7、解析】A项，“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的春夜喜雨，描写的是春雨。
B项，“七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，描写的是夏雨。
C项，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自杜牧的江南春，。

8、C、无偿性D、固定性【答案】A 【解析】税收的三个基本特征是：税收的强制性、税收的无偿性、税收的固定性。
故选A。
5、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

9、4、传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）。
A、哲学B、伦理学C、人类学D、社会学【解析】传统教育学的提出者赫尔巴特认为，教育学应该有两大理论基础，一是心理学基础，二是伦理学基础。

10、4、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。
其哲学依据是（）。
A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题D、。

11、C、40ml D、50ml 【答案】D 【解析】若患者出现黑便,每日出血量最少应超过50ml。
故选D。
5、平滑肌纤维内有（）。
A、细肌丝和中间丝B、细肌丝和粗肌丝C、粗肌丝和中。

12、C、存储程序和程序控制D、存储程序4、下列哪个软件是有关图像处理的（）。
A、LinuxB、ExcelC、PhotoshopD、Pascal5、DRAM存储器是（）。
A、静态。

13、D、飞机和火车的制造和运作成本不同【答案】D 【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。
商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。
制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运。

14、。
A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质8、学生具有发展的可能性与（）。
A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性9、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较。

15、B、定势C、习惯D、认知风格【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维的方式；功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它其他方面的功能；定势指人们由于。

16、解析】应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为行为治疗。
5、在归因理论中，属于内部的，不稳定性因素是（）。
A、努力B、难度C、能力D、运气【解析】努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力。

17、C、游戏者D、游戏时间【答案】C8、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折【答案】D9、保育员应该具备的心理素质不包括（）。

18、A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统8、德育过程的基础是（）。
A、提高品德认识B、陶冶品德情感C、激发品德发展的动机D、组织学生活动和交往。

19、B、交易货币一般是市场所在国发行的C、交易双方一般都是市场所在地的非居民D、基本上不受任何一国国内政策法令的管制【答案】B【解析】离岸金融市场是非居民间进行交易形成的市场，其交易货币主要是非交易所在国货币。

20、B、知觉C、情绪D、气质8、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【答案】A。