中学生心理健康综合测量

1、问卷编号:0061心语心理测评系统 中学生心理健康量表一题目编号姓名性别年龄学历单位指导语:下面是有关你近来心理状态的一些问题,请你仔细阅览每一题目,根据自己的实际情况认真选择.每一题目没有对错之分,请你尽快回答,不要在每道题上过多思考.选。

2、当焦虑急剧袭来时,感到将要死去,呼吸感到困难,心跳加快,感到喘不过气,出虚汗,头晕知觉异常.如果焦虑是慢慢产生的,就会心神不定,心跳异常,脉搏混乱,想呕吐,食欲不振,肚子痛或失眠等,这种身体上的症状是比较明显的,所以,过去也曾用于焦虑。

3、感受性太强,就连小事都放心不下,行动受到严重损害的倾向,称为过敏倾向.对周围的噪声特别敏感,担心家属中有人会受伤,生病或死亡,决定事情不果断,即使做了好事也感到烦恼.此内容量表就是用来诊断这种倾向强弱.6.身体症状 当焦虑急。

4、中小学生及教师心理健康测试量表中小学生及教师心理健康测试量表 小学生心理健康状况测试 测试说明:对以下40道题,如果感到常常是,划号; 偶尔是,划号; 完全没有,划号. 测试题: 1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安. 2.上床后,怎。

5、中小学生心理健康量表中小学生心理健康量表MHT心理健康诊断测验MHT是华东师范大学心理系周步成对日本铃木清等人编制的不安倾向诊断测验修订而成的,包含了中国常模.该测验由学习焦虑对人焦虑孤独倾向自责倾向过敏倾向身体症状恐怖倾向和冲动倾向8个内。

6、11老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快.12遇到问题常常举棋不定,迟疑再三.13经常与人争吵发火,过后又后悔不已.14经常追悔自己做过的事,有负疚感.15一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑.16一遇挫折。

7、中学生心理健康标准及测量量表中学生心理健康标准及测量量表中学生心理健康标准及测量量表 中学生心理健康标准 1.有正确的自我观念,能了解自我,悦纳自我,能体验自我存在的价值 心理健康的中学生,不仅能现实的认识自我,承认自我,接受自我,而且还要。

8、当焦虑急剧袭来时,感到将要死去,呼吸感到困难,心跳加快,感到喘不过气,出虚汗,头晕知觉异常.如果焦虑是慢慢产生的,就会心神不定,心跳异常,脉搏混乱,想呕吐,食欲不振,肚子痛或失眠等,这种身体上的症状是比较明显的,所以,过去也曾用于焦虑。

9、慧德教育启迪智慧,崇尚美德 中学生心理健康测试题班级 姓名 得分 下面有40道测试题,根据你近期的情况,请你认真回答,这里没有对和错之分,完全符合你的打,完全不符合你的打,有点符合的打测评方法: 得2分,得1分,得0分.1.平时不知为什么总。

10、中国中学生心理健康量表姓名 性别 年龄 班级 下面是有关你近10天来心理状况的问题,请你仔细阅读每一个题目,然后根据你自己的实际情况认真填写.每一个题目答案没有对错之分,请你尽快回答,不要在每道题上过多思考.每个题目后边都有五个等级供你选择。

11、中国中学生心理健康量表中国中学生心理健康量表测量目的 学习心理健康测评的方法,综合评定中学生心理健康水平,考察体育锻炼与心理健康之间的关系.测量说明 初中生正处在青春发育高峰期,生理变化明显;心理上仍处在半成熟半幼稚之间,有很多的矛盾心理。

12、中小学生心理健康测试中小学生心理健康测试加强中小学心理健康教育,是针对当前中小学生存在的心理素质方面的弱点,进一步提高其心理素质水平,实施素质教育的现实需要,也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要。

13、中学生心理健康测试题 中学生心理健康测试题班级 姓名 得分 下面有40道测试题,根据你近期的情况,请你认真回答,这里没有对和错之分,完全符合你的打,完全不符合你的打,有点符合的打测评方法: 得2分,得1分,得0分.1.平时不知为什么总觉得心。

14、中学生心理健康标准及测量量表同名31892中学生心理健康标准及测量量表同名31892中学生心理健康标准及测量量表 中学生心理健康标准 1.有正确的自我观念,能了解自我,悦纳自我,能体验自我存在的价值 心理健康的中学生,不仅能现实的认识自我。