中小学教师教育叙事研究

1、十三年前，我怀着初为人师的喜悦和对未来的憧憬，沐浴着九月温馨的阳光跨进了抚北中心小学的大门，迎接我的是学生们一双双清澈的眼睛和同事们一张张亲切的笑脸。
永远不会忘记、也不能忘记的是前辈们对我的接纳和培养，领导和同事们给了我一次又一次锻炼的。

2、最新小学数学教师教育叙事精选叙事一XX年的教育教学工作使我深深的体会到人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担.班主任是学生班集体的教育者组织者和领导者,也是学校教育工作尤其是学校思想品德教。

3、 不要忽视每一个学生 西关小学 翁同秀 本学期,我担任小学一年级的数学教学工作,这对于我来说是个挑战,我发现本班居然有一半以上的学生根本不懂什么叫学习,更别说要学好数学这门学科了,由于学生的家庭环境不一样,所以在行为习惯上有很大的差别.大部。

4、一天我进行单元检测，在教室里，我没有什么事情，就要求潜能生交基础训练。
突然在一本书里面掉出来一张纸条。
我拣了起来，上面写着：XXX：51392010 我一生就爱你一个！我本来打算课后再处理这件事情，没想到几个调皮的学生看。

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6、教师引导学生反复朗读、大量阅读、细细品读、深情诵读中反复涵咏体味，让学生领会语言文字之美，从而领会作者的言外之意，意外之境。
其次，要围绕 语文本体。

7、同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。
4、要注意教室和宿舍的安全。
要求大家不要用手触。

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9、父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们说。

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19、小学语文教师教育叙事6篇小学语文教师教育叙事6篇一语文味首先,语文教学必须从语言文字入手,引领学生对语文作品反复涵咏体味.给学生创造充分阅读的时间,让学生在琅琅书声中,用心灵去拥抱语言,和作者的心灵直接对话,在思维和情感的强烈震撼中领会作者。

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