制作活动日历人教版小学数学

1、最新人教版小学数学三年级下册制作活动日历导学案设计最新人教版小学数学三年级下册制作活动日历导学案设计课题制作活动日历课型新授课设计说明1.尊重学生的生活经验和认知基础.在本节课的教学中,充分重视学生原有的认知基础,在新课开始之前,让学生准备。

2、1.尊重学生的生活经验和认知基础。
在本节课的教学中，充分重视学生原有的认知基础，在新课开始之前，让学生准备日历，观察日历的组成部分，然后在课堂上进行交流。
把知识蕴涵于学生具体活动经验的基础之上，激发学生自主探究知识的欲望。
2。

3、制作活动日历教学设计教学目标:使学生进一步巩固年月日的知识,并能灵活运用.培养学生的观察能力和思维的有序性.增强学生的动手实践能力.教学重点:日历的制作方法.教学难点:学生多层面多角度全面地认识日历.教学时数:1课时教学过程:一创设情境,回。

4、新课标青岛版五四制小学数学三年级上册实践活动点击双休日教学设计与评析合理安排双休活动科学运行成长轨迹新课标青岛版五四制小学数学三年级上册实践活动点击双休日教学设计与评析教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制三年级上册实践活动教学目。

5、教学重点：日历的制作方法。
教学难点：学生多层面、多角度、全面地认识日历。
教学时数：1课时教学过程：一、创设情境，回忆旧知想一想：我们生活中，见过什么样的年历？学生根据生活经验回答。
总结：年历多。

6、调查）要求同学们写出自己双休日经常做的三件事情。
你完成了吗？谁来说说？做家务、下棋、做作业。
看来咱们同学做的事情各有不同，那咱们班同学双休日做什么事情的最多呢？写作业、玩电脑、看电视。
上特长班、看电视、玩电。