直线和平面垂直的判定与性质直线和平垂直

1、第5讲 直线平面垂直的判定及其性质第5讲直线平面垂直的判定及其性质2013年高考会这样考1以选择题填空题的形式考查垂直关系的判定,经常与命题或充要条件相结合2以锥体柱体为载体考查线面垂直的判定考查空间想象能力逻辑思维能力,考查转化与化归思想。

2、直线与平面垂直的判定说课稿李凯帆本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书数学A版必修2第三节2.3.1 直线与平面垂直的判定的第一课时.下面,我将分别从教材分析学情分析教法与学法分析教学过程设计教学反思五个方面对本节课进行说明.一教材分析1。

3、整理课件,1,1.掌握直线与平面垂直的性质定理;重点2.能运用性质定理解决一些简单问题;难点3.了解直线与平面的判定定理和性质定理间的相互联系,2.3.3 直线与平面垂直的性质,整理课件,2,各树均与地面垂直,各树所在的直线有何位置关系,整。

4、姚松涛直线与平面垂直的判定2.3.1直线与平面垂直的判定教学设计包头市第九中学 姚松涛一教学内容解析1.本节内容选自高中数学人教A版必修二第二章第三节:2.3.1直线与平面垂直的判定第一课时,属于新授概念性知识.2.本节课教学内容的内涵是在。

5、如果两平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面一个关系垂直问题的转化关系三类证法1证明线线垂直的方法定义:两条直线所成的角为90;平面几何中证明线线垂直的方法。

6、线面垂直的判定与性质 线面垂直知识点1.直线和平面垂直定义如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,就说这条直线和这个平面垂直.2.线面垂直判定定理和性质定理判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个。

7、2.3.1直线与平面垂直的判定练习题1.如果一条直线与平面a的一条垂线垂直,那么直线与平面a的位置关系是 A.a B.a C.a D.a或a2.若两直线ab,且a平面a,则b与a的位置关系是 A.相交 B.ba C.ba D.ba,或ba3。

8、思考:一条直线与平面垂直时,这条直线与平面内的直线有什么样的位置关系多媒体演示:旗杆与它在地面上影子的位置变化.归纳出直线与平面垂直的定义及相关概念.定义:如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直。

9、例3 如图,在正方体中,是的中点,是底面正方形的中心,求证:平面本题考查的是线面垂直的判定方法根据线面垂直的判定方法,要证明平面,只要在平面内找两条相交直线与垂直证明:连结,在中,分别是和的中点。

10、通过本节课的学习与研究,可进一步完善学生的知识结构,更好地培养学生观察发现空间想象及推理能力,体会由特殊到一般类比归纳猜想化归等数学思想方法.因此学习这部分知识有着非常重要的意义.二目标和目标解析:数学课程标准中与本。

11、高一数学直线与平面垂直的判定直线与平面垂直的判定教学设计一教材分析空间中直线与平面之间的位置关系中,垂直是一种非常重要的位置关系,它不仅应用较多,而且是空间问题平面化的典范.空间中直线与平面的垂直问题是连接线线垂直和面面垂直的桥梁和纽带,可。

12、1920 第2章 23 233 直线与平面垂直的性质 234 平面与平面垂直的性质2.3.3直线与平面垂直的性质2.3.4平面与平面垂直的性质学 习 目 标核 心 素 养1. 理解直线和平面垂直平面与平面垂直的性质定理,并能用文字符号和图形。

13、直线与平面垂直的判定教学设计直线与平面垂直的判定教学设计一背景分析:直线与平面垂直是直线和平面相交中的一种特殊情况,它是空间中线线垂直位置关系的拓展,又是面面垂直的基础,是空间中垂直位置关系间转化的重心,同时它又是直线和平面所成的角等内容的。

14、直线与平面的平行垂直判定经典例题一教学目标1. 巩固直线与平面的平行垂直判定二上课内容1回顾上节课内容2直线与平面的平行垂直判定知识点回顾3经典例题讲解4课堂练习三课后作业见课后练习1上节课知识点回顾1 平面的基本性质公理1:如果一条直线上。

15、直线与平面垂直,学习目标:1.理解直线与平面垂直的定义2.归纳和确认直线与平面垂直的判定定理3.并能简单应用定义和判定定理,问题:空间中直线与平面有几种位置关系,线 面位置关系,一:复习引入,在平面内,平行,万丈高楼平地起,线面垂直最重要。

16、直线平面垂直的判定及其性质,1定义:如果直线l与平面内的 直线都垂直,则直线l与此平面垂直2判定定理:一条直线与一个平面内的两条 直线都垂直,则该直线与此平面垂直3性质定理:垂直于同一个平面的两条直线,任意一条,相交,平行,1直线与平面垂。

17、数学必修2 直线与平面垂直的判定定理,新源八中 赵金才,2.你能表示直线与平面相交的图形吗能用数学语言表示吗,1.直线与平面之间的有哪些位置关系,复习回顾,3.在日常生活中,哪种线面相交情形最特殊呢,日常生活中的线面垂直实例,生活中直线和平。

18、第二章 231 直线与平面垂直的判定2.3直线平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定学习目标1.了解直线与平面垂直的定义;了解直线与平面所成角的概念.2.掌握直线与平面垂直的判定定理.3.会用直线与平面垂直的判定定理判定线面垂。

19、配餐作业47直线平面垂直的判定与性质配餐作业四十七直线平面垂直的判定与性质一选择题1设mn是两条不同的直线,是两个不同的平面,则A若mn,n,则mB若m,则mC若m,n,n,则mD若mn,n,则m解析A中,由mn,n,可得m或m或m与相交。

20、2.3.1 直线与平面垂直的判定,观察图中立柱与地面,立柱与桥面之间是怎样的位置关系,旗杆与地面的位置关系,给人以直线与平面垂直的形象,思考1 阳光下直立于地面的旗杆及它在地面的影子有何位置关系,1.旗杆所在的直线始终与影子所在的直线垂直。

21、线面垂直的判定定理和性质1.9直线和平面垂直的判定和性质第一课时浙江省湖州二中数学组 王峥嵘 邮编313000一 素质教育目标:一 知识教学点1 直线和平面垂直的定义和相关概念2 直线和平面垂直的判定定理3 直线和直线平行的性质定理即课本P。

22、直线和平面垂直的判定教学设计教案直线与平面垂直的判定教学设计一内容和内容解析本节课是在学生学习了空间点直线平面之间的位置关系和直线平面平行的判定及其性质之后进行的,其主要内容是直线与平面垂直的定义直线与平面垂直的判定定理及其应用.直线与平面。

23、直线与平面垂直的判定教学设计直线与平面垂直的判定第一课时教学设计一内容和内容解析:本节内容选自人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修二第二章第三节:2.3.1直线与平面垂直的判定第一课时,属于新授概念课.本节课的内容包括直线与平面垂直的。