智取生辰纲教学设计智取生辰纲说课稿智取生辰

1、生 1:老都管等人只知道辛苦,根本不考虑生辰纲的安全.而杨志所有的心力都放在生辰纲的安全上.老都管等人只知道休息,无人为杨志分忧,杨志是一个人在战斗.所以我认为,与老都管等人相比,杨志具有高度的责任心.生 2:课本 。

2、英雄传奇与历史演义都属于历史题材的小说,只是历史演义以描写历史事件的演变为主,重在叙事,以事件为中心,因事以写人;而英雄传奇则是以描写历史人物为重点,以人物为中心,因人而运事,它比历史演义小说有更多虚构,富有传奇色彩,可以写某一历史时期。

3、智取生辰纲人教版九年级选修 教案教学设计智取生辰纲人教版九年级选修 教案教学设计 教学目的:1简介作者及水浒传.2理清课文思路,明确线索及人物关系.3具体分析智押及智取.教学设计:一 导入常言道:智不智看三国,勇不勇看水浒.意思是说:三国多。

4、新人教版九年级语文上册智取生辰纲优秀教学设计新人教版九年级语文上册智取生辰纲优秀教学设计1内容和主旨. 本文讲述了杨志丢失生辰纲的过程,写出了杨志与众位英雄之间的斗智斗谋. 2故事情节. 故事发生开头今日天下怎的不太平杨志押送生辰纲. 故事。

5、后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局.它反映农民起义发生发展的规律.起义英雄的行动,是由小到大,由个人反抗到集体行动,由无组织到有组织,最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军.作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌,特别是。

6、作者是元末明初的施耐庵.展示课件一71回本封面2水浒传是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知的.大家已经看过原著的影视作品了.那么有哪位同学说说杨志的出身及押运生辰纲前的主要遭遇杨志出身名门。

7、结合注释及工具书理解课文中一些元明时代的白话及方言,根据语境推断其含义,理解文意.组织学生利用课余时间观看水浒电视连续剧第节光盘中国国际电视公司拍摄出品发行,要求学生思考:电视剧在展开故事情节时与小说的情节展开有。

8、九年级语文上册第17课 智取生辰纲教案 新人教版第17课 智取生辰纲教案设疑导入在湖北黄泥冈松树林里发生了一起重特大抢劫案.其参与人数之多,涉案金额之大,作案手段之奇堪称一时之绝.更离奇的是犯罪嫌疑人竟被后人称之为英雄.做为案件知情者,施耐。

9、开端 十五人上得冈来.晁盖一行隐身松林,听得松林那边一场争说:原来杨志不准在冈上停留,众军士公然抗命.争得不可开交之际,吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望,却故意让杨志瞧见.杨志果然拿了朴刀,赶入松林.七人指着地上。

10、杨志押送生辰纲,正赶上酷热的季节,暑热加上一路疲惫,使杨志等人几乎无还击之力.智用天时.松林引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入,晁盖等人掩护引诱,巧设伏击.智用地利.3晁盖等人在暗处,杨志等人在明处,晁盖等人是在什么时机。

11、九年级语文上册智取生辰纲教案及说课稿新部编版优选最新文件 仅供参考已改成word文本 方便更改 赠人玫瑰,手留余香.智取生辰纲一学习内容:人教版初中语文九年级上册第五单元第17课智取生辰纲二学情分析:对九年级学生来说,这篇小说很有吸引力,一。

12、好汉歌,智取生辰纲,作者:施耐庵,智取生辰纲,施耐庵12961370,元末明初文学家.名小安,原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住于淮安.元末中进士,曾在杭州任官两年.因与当权者意见不合,弃官归里,从事著述,本文选自水浒传第十六回杨志押送金银担。

13、智取生辰纲教学反思智取生辰纲教学反思范文1智取生辰纲节选自中国四大名著之一水浒传第十六回,杨志押送金银担;吴用智取生辰纲.课文写了晁盖吴用等人劫取生辰纲的经过.课文篇幅比较长,情节跌宕起伏,语言文白参半,方言较多,学生阅读的难度较大.全文紧。

14、人教版初中语文八年级上册导学案智取生辰纲导学案17智取生辰纲导学案学习目标:1巩固小说的有关知识:小说的概念及三要素.2了解水浒的主要内容及作者的思想倾向.3理清小说的故事情节,分析小说的人物形象.4学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法.学习。

15、21 智取生辰纲 表格文本式教案设计共2篇九上部编人教部编版语文九年级上册教学设计文本式表格式共2篇21 智取生辰纲教学目标 1.整体感知文章内容,概括智取情节.2.赏析小说中的主要人物形象,探讨生辰纲丢失的原因.3.了解早期白话文的特点。

16、九年级语文上册第5单元第14课智取生辰纲教案人教版智取生辰纲第一课时教学目标1 了解作者及写作背景与课文相关情节.2 词语识记,理解古今异义词.3 把握小说的主要情节.4 学习文章精巧的构思.教学重难点教学重点:1 词语识记,理解古今异义词。

17、智取生辰纲教学实录及反思word课件智取生辰纲教学实录及反思家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求.我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩。

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19、部编版语文九年级上册21智取生辰纲教学设计21智取生辰纲 教学设计精彩开篇词常言道:智不智看三国,勇不勇看水浒.意思是说:三国多智士,梁山多勇夫.那么水浒英雄是不是都是四肢发达,头脑简单的人呢答案是否定的.他们的计谋同样让人拍案叫绝.不信。

20、九年级上册语文第17课智取生辰纲导学案 第一课时主备人:梁英平 审核人:金雪峰 包班领导:于元天 时间:学习目标1整体感知课文内容,理清线索,把握情节.2学习小说刻画人物的方法,理解人物形象.3从古典文学作品中汲取文化营养,陶冶情操,形成积。

21、新人版部编本九年级上册语文第21课智取生辰纲说课稿 1教案2018新人版部编本九年级上册语文第21课智取生辰纲教案说课稿一说教材 智取生辰纲是人教版九年级上册第五单元中的古代长篇小说水浒中的有名片段,选自水浒传第十六回:杨志押送金银担吴用智。