珍珠鸟小学语文四年级上册

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2、最新部编人教版五年级语文上册第4课珍珠鸟优质教案 课题珍珠鸟课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识蔓幽等10个生字,掌握多音字挨.2.正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的思想感情.3.练习快速默读课文,提高默读能力,理解课。

3、五年级语文上册 第4课珍珠鸟知识点总结同步练习含答案五年级语文上册第4课珍珠鸟知识点总结同步练习含答案知识点一多音字笼lng鸟笼lng笼罩蔓mn蔓延 wn瓜蔓待 di待着 di等待挨i 挨着i 挨打二近义词舒适一舒服温暖一温和繁茂一茂盛亲近。

4、语文人教五年级上册人教版五年级上册16课珍珠鸟教学设计人教版五年级上册16课珍珠鸟教学设计教案背景 从小喜欢文学的我,就爱读一些有关文章优美,蕴含人生哲理深厚的作品.而冯骥才作家的作品选材角度新颖,能用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生。

5、部编版五年级语文上册第4课珍珠鸟精品教案第一单元教材分析1.单元主题:本单元课文主要是围绕一花一鸟总关情这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考.本单元主要由白鹭落花生桂花雨三篇精读课文和珍珠鸟1篇略。

6、推荐精品语文S版小学五年级下册珍珠鸟优质课教案语文S版五下7 珍珠鸟教学目标1.知识与能力认识7个字,学会13个字.通过查字典或词典,联系上下文理解斑斑驳驳生意葱茏索性眸子天色入暮流泻的意思.理解课文内容,了解小珍珠鸟是如何一步一步亲近我的。

7、珍珠鸟,珍珠鸟,学名斑胸草雀,别名锦花鸟,羽毛鲜艳,身上散缀许多小白点,形似珍珠而得名.体形娇小玲珑,叫声细柔,动作活泼轻巧,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育鸟,冯骥才,祖籍浙江宁波慈溪县今宁波市江北区慈城镇,当代著名作家文学家艺术家。

8、在教学中，教师提出“假如小鸟会说话，它会说些什么？”“作者看着小珍珠鸟在笑，他在笑什么？”“小珍珠鸟扒在我的肩上做梦，它梦见了什么？”让学生驰骋想象，学生凭着对课文的理解，对作者与小珍珠鸟之间友谊的多元解读，发言不时闪现充满个性。

9、体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点。
理解含义深刻的句子是本文教学中的难点。
设计理念 本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的。

10、课时课文1.白鹭22.落花生3.桂花雨4.珍珠鸟1口语交际制定班级公约习作我的心爱之物1-2语文园地交流平台 字词句运用 日积月累合计10-114*珍珠鸟（略读课文）教。

11、读书交流,（3）叫声 样子,（4）活动,（5）陪伴,（6）熟睡,（1、2）照顾,（7）悟出道理,一段文字押韵了，就像一首诗。
写诗的时候作者的情感就会涌动的。
这个时候他说的话像诗，他写的文章像诗，这个时候他的心情在涌动着这样一份情感。

12、指生读，再齐读。
注意引导学生读出韵味来。
）1. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
4. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
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13、秋部编版五年级语文上册第4课珍珠鸟教学设计三精品4.珍珠鸟教学设计教学目标:1学会本课的生字新词.2理解课文内容,感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖.揣摩课文的表达方法.3指导学生有感情地朗读。

14、16 珍珠鸟,年幼的白珍珠鸟,渐渐长大的珍珠鸟,成年珍珠鸟,为什么叫珍珠鸟红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿,珍珠鸟,又名珍珠鸡珠鸡几内亚鸟,也叫锦花鸟小珍珠.原产于澳大利亚东部,因。

15、课件出示：指生读，再齐读。
注意引导学生读出韵味来。
）1. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
4. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

16、珍珠鸟,垂蔓 生意葱茏 瞅瞅 眸子 眼睑嚓嚓 咂咂嘴 嗒嗒雏儿 画框 细腻 流泻 涂了蜡,添食加水 神气十足 不动声色 天色入暮 伏案写作 斑斑驳驳,思考珍珠鸟在“我”照料和呵护下发生了哪些变化？,小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；。

17、教育资料四年级语文教案 薛法根教学实录珍珠鸟教育资料四年级语文教案: 薛法根教学实录珍珠鸟生:我印象中的珍珠鸟长着红色的嘴巴红色的脚,灰兰色的毛,后背还长着珍珠似的白点,样子很可爱.师:你描述的是成年的珍珠鸟的外形.生:我印象中的珍珠鸟也是。

18、教育资料四年级语文教案靳家彦教学实录珍珠鸟教育资料四年级语文教案:靳家彦教学实录珍珠鸟师:今天我们学习哪课书,请把课题说一下.生:珍珠鸟.师:读得多清楚.谁再读一读.生读.师:我们读这个课题,脑子里一定闪现出来,这课书要讲一种小动物,是讲什。

19、小学五年级上册语文珍珠鸟教案精选范文3篇小学五年级上册语文珍珠鸟教案精选范文一一教学目标知识与能力:1.有感情地朗读课文.2.读懂课文内容,理解;信赖,往往创造出美好的境界;的含义.过程与方法:1.自主阅读交流感悟相结合,联系生活经验,发表。

20、珍珠鸟,冯骥才,珍珠鸟,珍珠鸟原体羽灰色散缀许多小白斑点,因形似珍珠而得名珍珠鸟学名叫斑胸草雀,它羽毛的颜色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔给人以美的享受,深受人们的喜爱,垂蔓 葱茏 瞅瞅 雏儿 画框 嚓嚓 蜡烛 嗒嗒 细腻 眼睑 眸子 咂咂嘴。

21、优质最新语文S版小学五年级下册珍珠鸟公开课教案语文S版五下7 珍珠鸟教学目标1.知识与能力认识7个字,学会13个字.通过查字典或词典,联系上下文理解斑斑驳驳生意葱茏索性眸子天色入暮流泻的意思.理解课文内容,了解小珍珠鸟是如何一步一步亲近我的。

22、K12学习语文s版五年级下册珍珠鸟观摩课教案及教学反思语文s版五年级下册珍珠鸟观摩课教案及教学反思教材分析本课是语文s版五年级下册第三单元第二篇讲读课文,这单元的课文学习主题是人和动物和谐相处,激发学生爱动物保护动物的思想感情.这篇课文就是。

23、部编人教版五年级语文上册第4课珍珠鸟优秀教案 课题珍珠鸟课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识蔓幽等10个生字,掌握多音字挨.2.正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的思想感情.3.练习快速默读课文,提高默读能力,理解课文最。

24、三年级下册珍珠泉课文小学三年级下册语文珍珠泉教案及原文三年级下册珍珠泉课文小学三年级下册语文珍珠泉教案及原文 语文教案是教师备课中一系列思维活动成果的体现.那么,就要上珍珠泉这一课了,语文教师要如何去做好教案呢下面了人教版小学三年级下册语文。

25、部编版五年级语文上册第4课珍珠鸟精美教案第一单元教材分析1.单元主题:本单元课文主要是围绕一花一鸟总关情这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考.本单元主要由白鹭落花生桂花雨三篇精读课文和珍珠鸟1篇略。