雨巷优质课教案

1、彷徨寂寥彳亍惆怅太息颓圮,预习检查,png hung,j lio,ch ch,ti x,tu p,chu chng,戴望舒,原名戴朝实,又名戴梦鸥.浙江杭州人,中国现代著名诗人.1905年出生于杭州.1929年4月出版第一本诗集我的记忆成。

2、1933年8月出版了望舒草。
1948年出版了灾难的岁月，一生 留下了诗篇92首。
代表作有我的记忆、望舒草、望舒诗稿和灾难的岁月等。
,作者简介,（1）、听完全诗，你最强烈的情感体验是什么？孤独、寂寞、凄凉、痛苦、忧伤、彷徨等（。

3、3）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力， 培养审美情趣。
（1）本诗教学按“走进雨巷，煽情激趣感悟雨巷，意象层生教学目标过程与方法深入雨巷，思想特色走出雨巷 拓展延伸”的过程进行。
（2）学生自主合作、探究。

4、山雨优质课教学设计 山雨优质课教案设计教材分析:人教版小学语文六年级上册第一组教材是以感受大自然为专题来编排教学内容的,目的是培养学生热爱自然的美好情操,引导学生体会作者如何进行观察如何展开联想和想象,表达自己独特的感受,品味文章优美的语言。

5、在烈日和暴雨下课时设计唐河县大河屯镇二初中 蔡霞 教学模式:唐河县学探测三步六环模式学习目标:1学习本文富于表现力的语言.2学习以自然环境描写烘托人物的写法.3学习细致的心理描写.学习过程与方法:朗读 通过各种形式的朗读,体会精彩的自然环境。

6、20162017学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称雷雨授课班级162091621016211授课时间本教案课时4上课时间20162017学年第2学期第16周教学三维目标1知识与技能知识目标:了解戏剧常识作者概况及雷。

7、（2） 学生齐读（学生结合生活阅历，用自己的语言描绘出来，并叫一学生到黑板那画出来。
）3， 课文分析（1），怎样理解和欣赏雨巷中的两个主要意象？ （一）雨巷。
梅雨季节，江。

8、教学方法】 诵读法、感悟法、点拨法、合作探究法【课时安排】 1课时 【教学过程】 课前预习1、疏通字词，诵读全文。
2、“雨巷诗人”戴望舒一、情境导入，诱发兴趣（情境导入：展示图片，配备音乐）。

9、知识与能力（1）分析、理解本诗的意象和象征意味，把握作者的思想情感。
（2）有感情地诵读诗歌，感悟诗歌意蕴。
（3）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。
过程与方法（1）本诗教学按“走进雨巷，煽情激趣感悟。

10、的纪元。
”并送给作者 “雨巷诗人 ”的称号，这一年作者才 22 岁。
雨巷写的是梅雨季节江南小巷场景。
细雨蒙蒙中， “我 ”怀着一种落寞，惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着一把油纸伞在悠长寂中小行，这首诗既实有虚。
， 。

11、雨巷,执教教师:XXX,学习目标,通过意象把握意境并体会诗人的情感.理解丁香姑娘的象征义,初步阅读感知文本 请同学们谈谈你们对这首诗的理解可从内容感情基调感悟这几方面来说,感情基调:惆怅哀怨低沉,诗歌内容:诗人追寻丁香姑娘而不得,意象 情感。

12、幼儿园优质课下雨了大班教案下雨了大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展.来参考自己需要的教案吧以下是精心整理的下雨了大班教案,欢迎大家分享.下雨了大班教案1活动目。

13、高中语文雨巷公开课教案高中语文雨巷公开课教案今天,我们来欣赏雨巷,从中体会诗歌给我们带来的美感.下面就是小编给大家带来的高中语文雨巷公开课教案,希望能帮助到大家教学目标:1 朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义.2激活学生感。

14、秋天雨优质课教学设计秋天的雨教学设计教学目标:1认识钥匙等 10 个生字,会写盒颜等 13 个字,会写清凉留意等 14 个词语.2有感情地朗读课文,背诵第二自然段.3能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨,能说出自己最感兴趣的部分。

15、春雨的色彩优质课教案10篇春雨的色彩优质课教案10篇 春雨的色彩优质课教案 第一篇: 一设计思路: 春雨的色彩是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文.课文文质兼美,用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点,滋润万物的作用.根。

16、幼儿园优质课雷雨教案5篇雷雨教案5篇作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点.那么教案应该怎么写才合适呢以下是整理的雷雨教案5篇,希望能够帮助到大家.雷雨教案篇1第一课时教学目标:1会认压,乱,垂,虹四个生。

17、戴望舒雨巷优秀教案戴望舒雨巷优秀教案精选5篇在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动.那么教案应该怎么写才合适呢下面是小编收集整理的戴望舒雨巷优秀教案精选5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要。

18、幼儿园优质课桂花雨教案桂花雨教案桂花雨教案1教学目标:1认识2个生字.读读记记姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里等词语;2正确流利有感情地朗读课文;3.每一个学生在通过合作学习汇报展示课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的。

19、新人教版语文雨巷上课学习教案新人教版语文雨巷教案课件www.5yk雨巷雨巷是戴望舒的成名作,全诗没有直白的情语,只有委婉的景语,是一篇象征意味很浓抒情色彩浓烈的现代诗歌,这给学生感知体验认识带来了困难.因而,在教学活动中就要首先训练学生感知。

20、雷雨优质公开课教学设计教案20162017学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称雷雨授课班级162091621016211授课时间本教案课时4上课时间20162017学年第2学期第16周教学三维目标1知识与技能知识目标。

21、山雨优质课教学设计山雨优质课设计教材分析:人教版六年级上册第一组教材是以感受大自然为专题来编排内 容的,目的是培养热爱自然的美好情操,引导学生体会作者如何进行 观察如何展开联想和想象,表达自己独特的感受,品味文章优美的 语言.山雨是本组第二。

22、最新最新最详细雨巷优秀教案最新最详细雨巷优秀教案雨巷教学目第一课时一导入雨巷优秀教案 教学目标:1,反复朗读,体会本诗的意境美. 2,了解自由诗体的特点. 3,深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情,培养学生对大自然的热爱之情,树立正确的人生观价。