鱼我所欲也部编版语文九年级

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2、初中语文九年级下册鱼我所欲也教学设计9 鱼我所欲也知识与技能1.积累文言文常用的实词和虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力.2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵.过程与方法1.强化朗读训练品味孟子散文的语言特色.2.把握古人运。

3、人教部编版九年级语文下册第9课鱼我所欲也检测题含答案9鱼我所欲也当堂达标题一一基础知识1.给下列加点字注音.得兼 苟得 丧耳 箪食 豆羹 弗 蹴尔 不屑 2.填空.1孟子,名 ,字 ,是 时期的大思想家教育家和散文家,是 以后的儒家大师,被。

4、鱼我所欲也精品练习题带答案最新部编版九年级上册鱼我所欲也精品练习题带答案部编版九下班级: 姓名: 一重点注释默写:苟得 恶 患 辟 如使 何不用也 非独 是心 丧 呼尔而与之 尔, 蹴 不屑 万钟 .钟, 辩 何加 奉 所识穷乏者得我与 得。

5、这需要精心的捕捉,细致的观察,深入的挖掘,除去一切粗糙的糠枇,把那细腻的粉质,化为永远的,令人渴望反复进出,留连徘徊于任何时间纬度的孟子之城.最后,我发现,思想是可以做加减法而产生变化的:1孟子的舍生取义仁民本思想。

6、万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉三理解探究.1本文提出了什么论点这一观点是怎样提出来的2作者为证明观点,用了哪些论证方法3我国历史上,许多人把文中的观点作为自己做人的准则,作为自己最高道德标准来追求。

7、人教版九年级下册部编版第9课鱼我所欲也同步训练第九课鱼我所欲也同步训练一阅读下面文言文选段,完成问题.鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也.生欲我所欲。

8、人教版初中语文九年级下册18鱼我所欲也导学案 18鱼我所欲也 第1课时 新知预学一课前热身孟子主张人性是善的,他认为人生而具有恻隐之心羞恶之心辞让之心是非之心.只要不使这些善心丧失,就在道德方面具备仁义礼智.本文就是从这种理论出发,阐明了义。

9、统编版九年级语文下册9鱼我所欲也教学设计2课时统编版九年级语文下册9.鱼我所欲也教学设计2课时教材分析鱼我所欲也选自孟子告子上,是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文.孟子以严肃的态度,庄重的语言,阐述了一个重要的主张:义重于生,当义和生不。

10、部编版初三下册语文鱼我所欲也教案三篇部编版初三下册语文鱼我所欲也教案三篇导读:本文 部编版初三下册语文鱼我所欲也教案三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享.篇一教学目的1积累文言字词,品味语言情致.2理解作者思想,思考现代人生.3训。

11、第一课时,第二课时,九年级语文下册,9 鱼我所欲也,1.积累重点文言词语,了解孟子和孟子的相关知识.2.了解孟子舍生取义的道德主张和施行仁政的政治主张.重点3.学习本文运用的比喻推理层进等论证方法和善于借题发挥因势利导的论辩艺术.难点4.学。

12、鱼我所欲也 教案教学设计语文版九年级上册鱼我所欲也 教案教学设计语文版九年级上册 教学目的: 知识:1. 积累文言词语 能力:2.准确明白的翻译文句 3.学习本文比喻恰当,对比鲜明, 说理透辟的论证方法 德育:4.认识孟子舍生取义思想的进步。

13、人教部编版新版春九年级下册语文配套导学案9鱼我所欲也教师版鱼我所欲也导学案精彩开篇词人生常常面临种种选择,在生与死义与利面前,是舍生取义,还是见利忘义文天祥的选择是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青.康有为的选择是:我自横刀向天笑,去留肝胆两。

14、初中语文 人教部编版九年级下册第9课鱼我所欲也知识点归纳一文章概述鱼我所欲也出自孟子告子上,鱼我所欲也是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作.强调正义比生命更重要,主张舍生取义.孟子性善,自认为羞恶之心,人皆有之,人。

15、部编人教版语文九年级下册鱼我所欲也省优质课一等奖教案鱼我所欲也教案教材分析:孟子主张人性本善,他认为人生而具有恻隐之心羞恶之心辞让之心是非之心.只要不使这些善心丧失,就能在道德方面具备仁义理智.本文从这种理论出发,阐明了义重于生义重于利和不。

16、参考九年级语文下册 19鱼我所欲也学案 新人教版参考2019年九年级语文下册 19鱼我所欲也学案 新人教版学习目标1.掌握文中的文言词句,把握课文大意,背诵课文.2.体会运用对比逐层深入的论证方法.3.理解舍生取义的观点,树立正确的道德观。

17、九年级语文下册 第15课鱼我所欲也教案 苏教版第1课时课题:书法写字基本知识 课型:新授课教学目标:1初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点.2了解我国书法发展的历史.3掌握基本笔画的书写特点.重点:基本笔画的书写.难点:运笔的技法.教学过。

18、九年级语文下册 19 鱼我所欲也教案 新人教版 219 鱼我所欲也教学目标1积累文言字词,品味语言情致.2理解作者思想,思考现代人生.3训练语言思维,强化朗读背诵.教学重难点1对语句及中心的理解.2对论证方法的理解.教学方法1诵读法:所谓诵。

19、最新部编人教版九年级语文下册9鱼我所欲也同步练习附答案部编人教版九年级语文下册9鱼我所欲也同步练习附答案学校: 班级: 姓名: 学号:1. 划线字注音解释中有误的一项是 A.箪dn古代盛饭用的圆筐 蹴c用脚践踏B.苟得gu如果 不屑xi因轻。