优秀备课组长发言稿

1、为了更好地 理解和把握教材,更好地调整教学进度,一般每周安排一次集体备课,集体讨论,总结这一周的 教学工作, 由每个老师针对自己班上学生的特点来讲述学生在学的过程中那些是掌握不到位的 那些内容在教学中还存在一些问题,今后如何来改善。

2、备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容.每单元先由主备课人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路.集思广益,取长补短,效果明显.集体备课备单元的教学目标重点难点,备教材的。

3、本届初三对我们提出了更高的期望更远的目标,不仅是来自学校,更多的来自家用长社会.我们的教学质量如何能否在明年保证本校生源及中考中打响,都取决于我们在座的各位和本届310位学生的共同努力了.虽然肩上的担子重了许多,好在我们这。

4、初三作文之初中备课组长发言稿初中备课组长发言稿篇一:初中数学教研组教学研讨活动发言稿 初中数学教研组教学研讨活动发言稿 各位老师:大家好 今天我代表八门成中学数学组发言,感到非常荣幸,对此,首先要感谢和支持我们工作的各级领导,各位同仁,现在。

5、语文备课组长发言稿范文精选语文备课组长发言稿范文精选在学习工作生活中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明.那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢下面是整理的语文备课组长发言稿范文精选,仅供参考,希望能够帮助到大家。

6、语文备课组长发言稿范文参考语文备课组长发言稿一有幸加入高二语文备课组,高二语文备课组的老师是几位极富教学经验并且教学成绩优秀的老师.每一位老师都有自己的教学特点:于彩虹老师专业知识经验丰富,对待工作一丝不苟;李建梅老师擅长调动学生的学习积极。

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8、众所周知,45中目前学生的生源状况不是很好,英语教学是在夹缝中求生存,英语成绩自然令人十分担忧.但作为45中人,我们有一种不服输的精神,于是,从上学期起,我们英语备课组在学校的领导与支持下,计划并已经实施了以下做法,并已初见成效。

9、目前,我们已进行到社科类,自然科学类文章阅读复习阶段,次专题本周能够结束.接下来,我们要复习今年高考新增的考点,标点符号专题,预计用一周时间就能复习完.这之后,进行文学作品阅读专题复习,打算在第三次视同考前结束.统考。

10、教学会备课组长发言稿九年级语文复习备考计划一积极研究中考动态,准确把握考试方向2012年临沂市中考考试题型将发生重大变化,新增加标点符号的用法病句辨析与修改诗歌赏析成语辨析综合性学习等新题型,这对我们的学生和老师都是一个重大挑战.我们要认真。

11、论文方面,各位老师积极撰写心得体会,让自己的教研心得体会和及时整理,做到积少成多厚积而薄发.教研组的常规活动,各位老师积极参加,认真研讨,大家集思广益,敢于展示自己的不足,同时把自己的好的做法与大家共同分享,教研组记录详实,首席发言人。

12、 第一领衔制定和实施备课组计划.计划是制定行动的方案.没有计划的教学行为,是盲目的行为,是盲人骑瞎马,不知前途和方向.科学可行的备课组计划,是高三教学有序有力有效前提.一个好的计划应该充分考虑到一下依据.首先是。

13、 我喜爱英语,不知从什么时候开头我就对英语产生了爱好. 有一天,听说班里要选一名英语小组长,那时我对英语小组长这个班干部布满了爱好.那时,我心中有一种想法,就是:我想当英语小组长. 但当时我心中布满疑问,就是:我的。

14、备课组长发言稿备课组是学校教学活动的重要组织,是提高学校教学质量的重要阵地,对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究,而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力.备课组长在教研组长和年级组长的领导下,负责年级。

15、备课组长发言稿范文精选6篇备课组长发言稿范文精选6篇备课组长发言稿范文 在社会发展不断提速的今天,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点.如何写一份恰当的发言稿呢下面是整理的备课组长发言稿范文,希望能够帮助。

16、语文备课组长发言稿年有幸加入高二语文备课组,高二语文备课组的老师是几位极富教学经验并且教学成绩优秀的老师.每一位老师都有自己的教学特点:于彩虹老师专业知识经验丰富,对待工作一丝不苟;李建梅老师擅长调动学生的学习积极性,工作认真仔细;刘志勇老。

17、高校教研组长会议发言稿优秀篇xx高校教研组长会议发言稿优秀篇 充分的课前准备是教师课堂教学的有利保证.做好充分课前准备,是教师实施课堂教学有利保障.下面是中国提供的教研组长会议发言稿,欢迎阅读参考 各位备课组长教研组长: 大家晚上好 第一次。

18、关于备课组长发言稿精选5篇关于备课组长发言稿精选5篇备课组长发言稿1备课组长发言稿1本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作,自开学以来我俩在教学中相互探讨,相互交流,取长补短,努力的提高教学质量.一课程同步.在讲授新授课程时,我们同步进行。