学校心理学大纲17

1、管理心理学教学大纲管理心理学教学大纲I 课程性质与设置目的要求管理心理学是管理类的基础课程.是应用心理学的重要分支.是一门介于自然科学与社会科学之间的边缘性交叉学科.学习本课程的主要目的在于,通过讲课使学生能够认识管理活动中人的心理和行为规。

2、学校心理辅导提纲学校心理辅导提纲第一部分 什么是学校心理辅导一学校心理辅导与心理健康教育 1心理健康教育的概念 狭义的学校心理辅导面向学生的个体心理咨询 广义的学校心理辅导心理健康教育 心理健康教育是指教育者从学生的心理实际和社会发展的需要。

3、教育部中职学校心理健康教学大纲20090530一课程性质与任务心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程.本课程以邓小平理论三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持心理和谐的教育理念,对学生进行心理健康的基本知识方法和意识的教。

4、管理心理学教学大纲3doc管理心理学教学大纲一 课程基本信息:课程名称:管理心理学英文名称:Management psychology课程编号:课程类型:专业基础课适用专业:行政管理公共事业管理开课学期:秋季学 时:45学 分:5 二 课程。

5、学前心理学教学大纲学前心理学教学大纲课程名称:学前心理学课程类型:理论型撰 写 人:审 核 人:编写日期:学前心理学课程教学大纲课程编码:1060110401课程的性质与任务本课程是学前教育专业的专业课程专业必修课.课程的任务是要求学生比较。

6、生理心理学大纲北京市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:生理心理学 课程代码:10070 2016年3月版 第一部分 课程性质与设置目的一课程的性质与特点生理心理学是高等教育自学考试心理学专业本科考试计划中的一门专业基础课,它是心理科学。

7、医学心理学教学大纲医学心理学教学大纲课程编码:10272058课程名称:医学心理学英文名称:Medical Psychology开课学期:9学时学分:201 课程类型:专业课开课专业:级预防专业含卫检营养医法方向选用教材:姜乾金主编:医学心。

8、护理心理学教学大纲护理心理学教学大纲护理心理学教学大纲前 言一教学目的与要求通过本课程的教学让学生掌握护理心理学的基础知识,心理社会因素对躯体健康的影响及致病作用,熟悉心理障碍和心身疾病的发病机制临床表现,掌握基本诊断治疗和护理方法.使学生。

9、教育学心理学大纲1中学教育心理学是研究中学情境中学与教的基本心理规律的科学.应用心理学的一种如何学如何教以及学习与教学之间的相互作用.2中学教育心理学的研究内容:学生教师教学内容教学媒体教学环境,学习过程教学过程评价反思过程.3美国教育心理。

10、学校管理学教学大纲学校管理学教学大纲一课程基本信息中文名称:学校管理学 英文名称:School Management science课程编码:14103B课程类型:学科基础课程总 学 时:48学时总 学 分:3学分适用专业:小学教育专业先修。

11、管理心理学教学大纲执笔人课程负责人执笔时间审阅人专业负责人审阅时间审定人系负责人审定时间曾宪达2013510邓新杰2013529楼晓靖2013530管理心理学课程教学大纲课程代码 3101204 适用专业 工商企业管理 课程类型 职业选修课。

12、心理学史大纲心理学史大纲一课程性质目的和要求课程性质:心理学史是应用心理学专业的一门专业基础课.开设本课程的目的在于:使学生通过心理学历史知识的学习,了解心理学的学科特点和心理学的发展趋势.从而扩大心理学的视野,提高心理学的理论水平,同时。

13、心理学史 教学大纲教学大纲一教学目的通过系统学习心理学的产生和发展的历史知识,使学生掌握心理学历史演变基本特征和共同规律,树立辩证唯物史观;学会用历史思维看待当前心理学的发展,达到以鉴古知今;整合在其他课程所学的心理学知识,培养理论思维能力。

14、职校药理学教学大纲药理学教学大纲共120学时教学时数分配表理论课内容 讲课时数 理论课内容 讲课时数第1章 8.0 第2章 8.0第3章 2.0 第4章 3.0第5章 2.0 第6章 3.0 第7章 3.0第8章 2.0 第9章 3.0 第。

15、中学职心理学大纲第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容一教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.是心理学与教育学的交叉学科.二教育心理学的研究内容教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相。

16、心理学史教学大纲心理学史教学大纲英文名称:History of Psychology 课程代码: 课程类别:公共类课程 学科类课程 专业必修课 专业选修课 其他 学 分:2 总 学 时:32 其中实践学时:0 授课对象:应用心理学专业本科生。