学校管理教育复习资料

1、教育管理心理学复习资料名词解释:1.教育管理:所谓教育管理是教育管理者通过一定的组织管理手段,合理配置管理资源,处理教育活动中教育与社会教育与教育活动中的人员物资信息时间任务等各种关系,以达到预定目标的活动过程.2.观察法:就是在自然条件下。

2、教育学教育心理学复习资料教师招聘考试教育学心理学试题库1制度化教育阶段开始于:近代. 2各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末.3现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上.4不愤不启,不悱不发启发教学法的最早倡导者是:孔子.5。

3、06180学校管理心理学复习资料06180 学校管理心理学 复习资料第一章学校管理心理学概述1工业心理学创始人:闵斯特伯格心理学与工业效率2霍桑实验的结论人际关系理论霍桑实验中的几个假设假设一:物质条件的改善可提高生产率.假设二:工间休息。

4、06180 学校管理心理学 复习资料docx06180 学校管理心理学 复习资料 第一章学校管理心理学概述1工业心理学创始人:闵斯特伯格心理学与工业效率2霍桑实验的结论人际关系理论 霍桑实验中的几个假设假设一:物质条件的改善可提高生产率. 。

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6、00455教育管理心理学复习资料全00455教育管理心理学 复习资料单选题1.要取得教育的成效,关于在于管理2.教育管理的核心是处理人与人的关系3.一研究教育管理活动中人的心理现象及其规律为对象的学科是教育管理心理学4.在自然条件下,研究者。

7、甘肃高校教师教育学复习资料资料教育学复习资料1填空题1美国高等教育史上威斯康星思想的提出,把社会服务作为大学的重要职能.2古代西方教育中,七艺是指文法修辞学辩证法逻辑算数几何学天文学和音乐理论.31810年德国教育家洪堡创建柏林大学,他提出。

8、学校管理心理学复习资料教学内容学校管理心理学复习资料学校管理心理学一名词解释1.潜移策略:所谓潜移策略,是指学校成员在特定的环境中,受潜移默化的影响,不知不觉地改变自己的态度.在这方面,主要有活动与规范一动一静的影响策略.2.非正式沟通:非。

9、学校管理心理学复习资料 学校管理心理学一名词解释1.潜移策略:所谓潜移策略,是指学校成员在特定的环境中,受潜移默化的影响,不知不觉地改变自己的态度.在这方面,主要有活动与规范一动一静的影响策略.2.非正式沟通:非正式沟通是正式沟通渠道以外的。

10、学校管理学复习资料全学校管理学本科复习题含答案第一章 绪论提纲:第一节 学校管理学的研究对象一管理和学校管理的概念二学校管理学的研究对象三学校管理学的学科性质和特点第二节 学科管理学的产生和发展一学校管理学的萌芽阶段二学校管理的形成阶段三学。

11、教育管理原理复习资料全教育管理原理复习资料全教育管理原理复习题集第一章教育管理学概述一填空题1管理具有两重性,它是非政治性与政治性的统一.2教育管理属于管理中公共事业管理中的一种.3学校管理的产生角之于教育阶级的产生要早4教育阶级是国家发展。

12、中小学教育管理复习资料全第一章管理:就是合理组织人力,物力,财力,时间,信息,协调各种关系和各项工作,高效益地实现预定目标的活动过程.教育管理:是社会管理的重要组成部分.教育管理包括国家教育的行政管理宏观管理,和学校部的管理学校管理,微观教。

13、教育学复习资料校订版1教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学. 2我国春秋木年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著.比古罗马昆体良的论演况家的教育早约三百年.其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施体现了循序渐进的教学原则;道。

14、学校管理心理学 复习资料06180 学校管理心理学 复习资料第一章学校管理心理学概述 1工业心理学创始人:闵斯特伯格心理学与工业效率 2霍桑实验的结论人际关系理论 霍桑实验中的几个假设假设一:物质条件的改善可提高生产率.假设二:工间休息,缩。

15、学前教育管理期末复习资料学前教育管理学课程性质课程目标教学方式参考书目课程性质学前教育管理学是教育管理学的分支学科,也是学前教育学专业的课程体系的重要组成部分.本门课程主要探讨有关幼儿教育和社会外部因素之间的关系,研究一定社会环境下的幼儿教。

16、教育管理复习资料大纲第一章 教育管理与教育管理学1管理Manage:是指在一定的场域或组织中,主体通过对资源人物;时间空间进行规划配置协调控制激励等,以确保和推动预期目标的达成.它是有意识有目的有计划的.管理的职能与意义1资源的配置科学化2。

17、教育学心理学复习资料之心理学复习资料1教育学心理学复习资料之心理学复习资料120080704 19:33心理学复习资料一名词解释1心理学心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学.16有意注意是指具有预定目的,需作一定意志努力的注意.17无。