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2、2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
3、预习时要用笔在书上做不同的标记：生字词画“”,重点内容下面标“”，有疑问的地方标“？”等，以。
3、对学生写字行为习惯的要求对学生写字行为习惯的要求一写字的要求: 小学写字教学主要是为了培养儿童写字熟练的技巧,以便于日常应用.因此有几个要求:1正确.此为最基本要求.即把字写的合乎规则,遵守笔顺规则,不写错别字,不改变字形不多笔少画. 2端。
4、培养小学生良好读书习惯小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。
而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。
朱熹曾经指出，“读书百。
5、小学生良好行为习惯养成标准要求小学生良好行为习惯养成标准要求 试行一级指标二级指标目标要求工作常规一二年级三四年级五六年级月培养重点周培养重点责任人良好的做人习惯良好的做人习惯文明礼仪1见到教师客人主动问好.2和老师谈话时,主动起立,眼睛注。
