学困生记录

1、学困生辅导记录表大方里学校学困生辅导记录表辅导时间2014年3月7日班 级七年一班辅导容数学辅导学生昆雨过程记录辅导过程上课多提问防止走神,课间课后加强辅导,缩小和同学的差距.辅导效果效果良好,其数学课上表现很积极.大方里学校学困生辅导记录。

2、学困生帮扶记录表学困生帮扶记录表六年三班XXX学困生帮扶记录表辅导教师辅导时间2015.03.18辅导地点办公室辅导学生尉博学生存在问题尉博同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字写字的情况比较。

3、学困生转化记录表 学生情况班级姓名 性别 年龄 五1 男 11学困生基本情分析基本资料健康情况:良好 家庭情况父: 母: 情况分析你待人随和诚恳,同学关系好,热爱集体,能认真完成老师布置的作业.希望你能在学习上更进一步,假期加强练字.转化措。

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7、困难学生帮扶记录困难学生帮扶记录辅导时间: 2018 年 3 月 8 日辅导地点:教室办公室辅导学生:付阳阳后进表现及原因基本表现: 该生主要是行为规范上存在问题, 主要表此刻上课喜欢插嘴,讲话,下课追逐打闹等.原因分析:该生个性比较开朗。

8、学困生帮扶记录创作编号:GB8878185555334563BT9125XW创作者: 凤呜大王学困生帮扶记录辅导对象:韦立双抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度,二是传授学习方法,三是个别辅导.多数学困生有个通病学习态度不够端正.他们。

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10、学困生转化记录学困生转化记录学困生转化记录15则 学困生转化记录一: 案例 我所任班级初三年级政治课教诲.刘峰在班里学习较差,主课结果差不说,在一些常识课上调皮捣蛋,扰乱课堂秩序,甚至想让西席下不了台.原因是和上头的三种景象雷同,由于底子较。

11、学困生辅导记录学困生转化记录辅导教师郭新会辅导时间9月11日辅导地点教室辅导学生何佳俊 邹豆豆 邢竹水学生存在问题基础不好,接受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难就放弃.帮 教措 施1谈话引导学生敞开心扉,主动和老师沟通.2做适宜的练习鼓励。