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喜悦收获

喜悦和收获 第三单元 富有活力的运动会第三课 喜悦和收获 学习目标1了解奖牌奖杯的设计工艺. 2让学生了解奖牌奖杯设计的步骤.3体验设计活动的乐趣,培养耐心细致持之以恒的学习态度.教学过程1导入:奖牌奖杯代表着喜悦和收获.本课通过分析具体案,教 案课题名称喜悦与收获课时 1课型欣赏评述授课人教学目标

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1、喜悦和收获 第三单元 富有活力的运动会第三课 喜悦和收获 学习目标1了解奖牌奖杯的设计工艺. 2让学生了解奖牌奖杯设计的步骤.3体验设计活动的乐趣,培养耐心细致持之以恒的学习态度.教学过程1导入:奖牌奖杯代表着喜悦和收获.本课通过分析具体案。

2、教 案课题名称喜悦与收获课时 1课型欣赏评述授课人教学目标知识与技能:通过对运动会比赛情景和颁奖活动图片的欣赏,让学生理解更快更高更强的奥林匹克运动的竞赛精神.过程与方法:通过运动主题中的优秀奖牌奖杯作品赏析,让学生了解奖牌奖杯的创意设计与。

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4、1了解奖牌奖杯的设计工艺. 2让学生了解奖牌奖杯设计的步骤.3体验设计活动的乐趣,培养耐心细致持之以恒的学习态度.教学过程1导入:奖牌奖杯代表着喜悦和收获.本课通过分析具体案例,了解创意构思。

5、教学目标知识与技能:通过对运动会比赛情景和颁奖活动图片的欣赏,让学生理解更快更高更强的奥林匹克运动的竞赛精神.过程与方法:通过运动主题中的优秀奖牌奖杯作品赏析,让学生了解奖牌奖杯的创意设计与制作工艺,培养初步的创意设计和。

6、学习目标:1.通过对运动会比赛情景和颁奖活动图片的欣赏,让学生理解更快更高更强的奥林匹克运动的竞赛精神.2.通过运动主题中的优秀奖牌奖杯作品赏析,让学生了解奖牌奖杯的创意设计与制作工艺,培养初步的创意设计和制作技术意识.3。

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