新编公仪休拒收礼物

1、二初读课文,学会阅读剧本,了解剧本格式.1学生自由读课文.公仪休拒收礼物,他拒收的是谁的为什么呢请大家自由读课文,看到不会的不明白的地方画出来.学生读课文.2检查讨论.指名回答3引导学生根据课文。

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4、篇二:公仪休拒收礼物教学反思公仪休拒收礼物教学反思窦桂梅作报告时曾说过这样一句话:语文所教的不是故事,而是情节.所以在汇报课上我便选择了一篇不同于其他课文完全用对话推动情节发展的公仪休拒收礼物.这篇课文是。

5、 新课标指出,语文阅读教学首先要让学生通过有感情的朗读课文,理解文章大意.其次,要让学生通过朗读感受体会作者所表达的思想感情,以此来培养学生感悟欣赏和评价的能力.所以基于以上原因,以及对教材和学情的分析等,我将本课的教学目标确。

6、生:我认识了字词我理解了词语的意思我知道本文是一篇独幕剧及独幕剧有哪些特点.我知道公仪休特别的爱吃鲤鱼,当别人送鱼给他时,他却拒绝不收.师:看来同学们的收获可真不少.我们知道公仪休是位一人之下万人之上的大官。

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8、同学们,你们看过戏剧吗老师给大家看一段戏剧,想想看,要演好一场戏,要做那些准备工作呢化妆服装道具布景演员灯光同学们说得非常对,其实刚才大家说的都放在一起,就是一场戏的剧本.今天,我们就来学习一篇。

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10、忙起身向老师行礼老师,我刚来了一会儿,您吃饭了吧恩,刚吃过.回味似的子明,刚刚一顿饭菜,就数鲤鱼的味道最好,实在是鲜美啊老师,我知道您最喜欢吃鱼了是啊我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。

11、公仪休拒收礼物,独幕剧,公仪休拒收礼物,鲜美 回味 盛情,心满意足 日夜操劳,务必 难免 违犯,无可奈何 恍然大悟,主要内容,2000多年前,鲁国的宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲜鱼的事,自由读课文,了解故事发生的时间地点人物,初步把握剧情。

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13、公仪休拒收礼物教学设计之一教学要求:1能分角色朗读课文.2学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语.3了解独幕剧的特点,学会阅读剧本.4理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格.教学重点:有感情地朗读课文,体。

14、公仪休拒收礼物第二课时教学实录2一复习旧知,导入新课今天我们将继续学习独幕剧请大家齐读课题公仪休拒收礼物同学们,通过上节课初读课文,说说你有哪些收获生:我认识了字词生:我理解了词语的意思生:我知道本文是一篇独幕剧及独幕剧有哪些特点.生:我知。

15、四年级语文下册全套教案公仪休拒收礼物四年级语文下册全套教案:公仪休拒收礼物 公仪休拒收礼物教学要求:1 能分角色朗读.2 学会本生字,理解由生字组成的词语.3 了解独幕剧的特点,学会阅读剧本.4 理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的。

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17、小学语文公仪休拒收礼物教案小学语文公仪休拒收礼物教案 教学要求: 1能分角色朗读课文. 2学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语. 3了解独幕剧的特点,学会阅读剧本. 4理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的。