小学英语单词趣味教学方法

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2、小学英语单词记忆方法小学英语单词记忆方法1. 分类记忆 :把单词进行分类,如:颜色: green 绿色 grey 灰色 ;文具: pen 钢笔 pencial :铅笔 ; 动物 : shark 鲨鱼 crab 螃蟹;食品 : bread 面。

3、小学英语单词教授方法长期以来,由于受应试教育的影响,英语教育还存在未清除的遗留问题:一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念,学生主动参与的积极性不高;二是翻译式灌输式教学方式仍然存在,三是外语实践的量少内容死面窄,学生的语言交际能力得不到。

4、建筑物 （ ） cloud （ ）但是 （ ） do housework（ ）干净的 （ ） eat （ ）打扫卧室 （ ） empty the trash （ ） 压力，要么让人成长，要么让人堕落！。

5、ks n.狐狸；fo“佛”的拼音；x形状像剪刀；狐狸在佛像前用剪刀自杀fish fi n.鱼f形状像拐杖；is 是；h “活”的拼音首字母；拐杖下面的这条鱼是活的frog。

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7、 Hes Numberin Row. Hes my friend.”此时我很亲热地揽住他,做出“哥俩好”的样子,学生们一下子就明白了“friend”的意思。
为了更好地培养学生的创新思维品质，我喜欢使用“Guess（猜一猜）”形式。

8、学生在拼读单词apple时，往往是这样记住的：a-p-p-l-e，a-p-p-l-e，进行多次重复，最终暂时记住这个单词。
对于多数同学来说，运用这种单词记忆方法记住一个单元或者几个单元的单词是没问题的，但是长时间如此记忆，学生学英语。

9、ks n.狐狸；fo“佛”的拼音；x形状像剪刀；狐狸在佛像前用剪刀自杀fish fi n.鱼f形状像拐杖；is 是；h “活”的拼音首字母；拐杖下面的这条鱼是活的frog。

10、小学语文趣味识字教学方法分析论文小学语文趣味识字教学方法分析论文小学语文趣味识字教学方法分析论文摘要:在开展小学语文教学过程中,识字环节一直是教学重点.从教学实践来看,很多教师忽视了小学语文识字教育的创新,学生能力普遍比较薄弱.在小学语文识。

11、小学英语人教PEP版趣味游戏小学英语人教PEP版游戏PEP小学英语课堂教学新方法PEP小学英语课堂教学新方法一字母教学在教字母时,我们可以利用一些来自于生活的情境,让学生在回答问题解决问题和调查研究的过程中学习复习字母.举个例子:中央电视台。

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14、小学英语单词有效的教学方法小学英语单词有效的教学方法小学英语单词有效的教学方法心理学常识告诉我们,任何事业或活动的成功,必须使其思想和行为都适合于客观的规律.对大多数儿童而言,英语语言学习的本身是枯燥的,而小学英语学习的根本任务之一就是让学。

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