小学校本培训材料

1、 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法.70左右要紧扣正在使用的教材,30左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥. 2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体的备课框架,然后才上。

2、符号思想是将所有的数据实例集为一体,把复杂的语言文字叙述用简洁明了的字母公式表示出来,便于记忆,便于运用.把客观存在的事物和现象及它们相互之间的关系抽象概括为数学符号和公式,有一个从具体到表象再抽象符号化的过程,用符号来体现的数学语言是。

3、校本培训材料1校本培训材料相关知识目录: 一,什么是学案 一,什么是学案学案. 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主。

4、小学数学校本培训材料教学内容小学数学学科校本培训培训课题:小学数学学科校本培训培训人: 培训时间:2013年9月7日参与人:数学组教师 培训课时:6课时培训地点:数学组教研室培训过程:第一课时:小学数学中常用的思想方法数学思想和数学方法的教。

5、小学数学组校本培训讲座材料新课标材料1小学数学组变革课堂教学教师专项业务培训材料主讲:地点:小学二楼办公室时间:2014年9月12日内容:爱的奉献教学中教师的地位和作用一教师是教学活动的策划者美国心理学家苏伯尔说过:影响学习的一个最重要的因。

6、小学校本培训教材第十八章录音软件cooledit的使用一 硬件准备工作1 带有声卡的电脑一台,Cooledit对电脑的硬件配置基本没有限制.2话筒和音箱,或音质良好的耳麦.如果想要更好的录音效果可以用转换头把唱卡拉ok用的5cm大口话筒转换。

7、二化归思想 化归思想是数学中最普遍使用的一种思想方法,其基本思想是:把甲问题的求解,化归为乙问题的求解,然后通过乙问题的解反向去获得甲问题的解.一般是指不可逆向的变换.它的基本形式有:化难为易,化生为熟,化繁为简。

8、 一备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法.70左右要紧扣正在使用的教材,30左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥. 2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体。

9、小学数学组新课标校本培训材料小学数学组新课标校本培训材料2012.5爱的奉献教学中教师的地位和作用一.教师是教学活动的策划者 美国心理学家苏伯尔说过:影响学习的一个最重要的因素是学习者已经知道了什么.教师关注学生的成长,了解学生的学习起点。

10、小学数学组校本培训讲座材料新课标材料小学数学组校本培训讲座材料 爱的奉献教学中教师的地位和作用一教师是教学活动的策划者美国心理学家苏伯尔说过:影响学习的一个最重要的因素是学习者已经知道了什么.教师关注学生的成长,了解学生的学习起点,才能据此。

11、校本培训材料三安康市汉滨区五里镇民主九年制学校20132014学年校本培训材料三教师如何做校本研修主讲人 陈 鹏培训时间:2013年11月18日下午培训地点:综合楼三楼会议室参训教师:全体教师培训内容:第一部分 关于校本研修一校本研修概述 。

12、校本培训材料新安学校校本培训材料1: 新安学校12主体四步教学法 关于12主体4步教学法的具体环节.一所谓1,即教师课堂上的主导性: 要求1引导自学, 明确目标 以前,我们的课堂总有一部分学生不知道每节课的学习任务, 习惯于扮演听众角色, 。

13、小学科学教师校本培训材料文稿小学科学教师校本培训资料一填空题.1小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以科学探究为主的学习活动.2科学36年级课程标准中规定的科学探究科学知识情感态度与价值观三个维度的教学目标是一个。

14、校本培训材料3相关知识目录: 一,什么是学案 二,为什么要进行学案教学 三,如何编制学案 方法之一:学案导学法 方法之二:同班分层教学 方法之三:设置帮助共享 方法之四:个案分析 一,什么是学案学案. 是指教师依据学生的认知水平,知识经验。