小学生后进生转化记录

1、转化后进生工作记录4篇转化后进生工作记录第1篇后进生缺点多破坏性强影响面广,是班级的消极因素,因此后进生转化在班主任工作中显得特别重要.要教育后进生,就要了解和研究后进生.只有深入细致地了解和研究后进生,才能把握其思想脉搏和行为倾向,才能从。

2、转化数学后进生记录表4篇转化数学后进生记录表第1篇一本班学生介绍后进生主要是学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上.因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心.班内学生情况如下:学习有困难的有:李。

3、初中后进生转化记录4篇初中后进生转化记录4篇 初中后进生转化记录第1篇本学年,我担任七年级七班的班主任教学工作.班上有四十五人.绝大部分同学学习成绩好,纪律也好,但也有个别同学无心学习,纪律散漫,在各方面都表现较差.杨振杰就是其中一个.我把。

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5、语文后进生转化记录4篇语文后进生转化记录第1篇上学期,我担任高一班的班主任工作.该班男同学53人,女同学21人,共74人.绝大部同学学习成绩好,纪律也好,但也有个别同学无心向学,纪律散漫,在各方面都表现较差.小赖就是其中一个.我把小赖同学作。

6、后进生转化情况记录表59233后进生档案1. 落后 表现 及原 因说假话欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来.2. 上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付.3. 不遵守纪律,迟到说话看闲书.1. 给他们的本上写一写激励性的评语,鼓励督促他。

7、与人相处办事,不计后果,缺乏自制力,责任感淡薄.4.纪律方面:自由散漫,懒散怪癖,日常行为习惯欠佳.5.生活方面:生活自理自主力量较差.6.处事方面:处事心情化,易冲动.遇事不冷静,有逆反心理。

8、 转化效果: 1学生本人看起来比以前开朗了,能和同学们主动交往. 2树立起了学习的勇气,重新认识了学习,对学习充满信心. 3 .知道了感恩父母,体会到生活的艰辛,对生活充满希望. 4.能积极主动参加各项活动,在xx年济源。

9、后进生转化情况记录表后进生转化情况记录表姓名杨诚诚班级四年级二班记录教师刘嫣落后表现及原因1受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度,2心理原因,缺乏自信心,3学生基础差.教育措施1在班上确立一帮一学习小组,让热心助人的同学与她结伴。

10、小学数学后进生转化4篇后进生转化 小学数学后进生转化4篇后进生转化小学数学后进生转化第1篇 一小学数学后进生形成的因素 数学后进生的形成原因主要有以下几方面. 一家庭因素 部分农村学生的家长出去打工或忙农活,家庭教育跟不上,他们也不能及时地。

11、后进生转化记录表格后进生转化情况记录表1123年段班级六年级辅导教师落后表现及原因1.说假话欺骗家长老师同学是家常便饭,口即来.2.上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付.3.不遵守纪律,迟到说话看闲书.1.学习没兴趣,基础又不好,成绩太。

12、后进生转化情况记录一后进生转化情况记录一 后进生转化情况记录 4 篇一 后进生转化情况记录第 1 篇 学生:马贝贝 性别: 女 班级:九4 转化方式:思想交流,谈话鼓励 时间:xx.7 后进原因分析: 1 .有很强的学习欲望,但学习基础薄弱。

13、学困生转化情况记录表班级: 三3班 学生姓名: xxx 辅导老师:xx后进表现及原因基本表现:该生上课经常开小差,不按时完成作业;自控能力较差,特别是在家,经常缠着家长不想写作业.原因分析:主要是该生厌学,他基础不太好,怕被同学老师笑话,不。

14、转化后进生的谈话记录转化后进生的谈话记录转化后进生的本学年我到柯村中心小学支教,担任五年级的班主任,并兼任语文教学工作,我在做好教学工作的同时,不忘教书育人的职责,特别是关注后进生的转化.开学初我就对这个班进行全面的了解.发现这个班的后进生。