硝基甲苯分离精馏塔

1、四川大学化学工程学院化工原理课程设计四川大学化工原理课程设计任务书一设计任务:设计题目:分离苯甲苯混合物的精馏塔设计给定条件:原料液:苯甲苯混合物组成:xF 0.32摩尔分率,下同处理量:F 12400 kgh温度:29 oC馏出液:组成。

2、精馏设计操作和控制,吴俊生等,中国石化出版社,1997塔型设备基础设计,石油化学工业部编,1975塔设备设计,上海科学技术出版社,1988塔的工艺计算,石油化学工业部设计院,1977 目录 。

3、以1h进料量为基准.年产6.5万吨 即WF0.40 WD0.95 WW0.05 对全塔进行物料衡算有FDW FDW即 94.65DW94.650.4402D。

4、精品苯甲苯分离过程筛板式精馏塔设计毕业论文说明书武汉工程大学邮电与信息工程学院课程设计说明书 设计题目 学 号 学生姓名 专业班级 指导教师 总评成绩 年 月 日目 录摘 要 IAbstract II第一章 概述 11.1 精馏塔设计任务 。

5、完成精馏塔的工艺设计计算,有关附属设备的设计和选型,绘制精馏系统的工艺流程图,编写设计说明书.4说明:为使学生独立完成课程设计,每个学生的原始数据均在产品产量上不同,即140号每上浮50 kgh为一个学号的加料量例如1号加料。

6、10 万吨年苯甲苯分离板式精馏塔设计苯甲苯分离板式精馏塔的设计1.概述1 1.1设计题目11.2操作条件12.设计内容12.1本设计任务为分离苯甲苯混合物12.2 精馏塔的物料衡算12.2.1原料液及塔顶塔底的摩尔分率12.2.2 原料液及。

7、 生产时间:320天年,每天24h运行 原料组成苯的质量分数:0.48 塔顶馏出液组成质量分数:0.97 塔底釜液含苯量0.02质量分率 塔顶回收率:99 料液初温: 35 。

8、3. 精馏塔主要工艺尺寸的设计计算73.1物性数据计算73.1.1操作压力计算73.1.2操作温度73.1.3平均摩尔质量计算73.1.4平均密度计算83.1.5液体平均表面张力计算93.1.6液体。

9、课 程 设 计 说 明 书 武 汉 工 程 大 学 化工与制药学院课程设计说明书课题名称:2万吨年苯甲苯精馏塔设计 专业班级:10级生物技术01班 学生学号: 1006070135 学生姓名: 周迪 学生成绩: 指导教师:杜治平 课题工作时。

10、设计一座苯甲苯连续精馏塔,根据物性特征,产品产量和工程经济合理性来确定塔型和操作条件;通过对原料,产品的要求和物性参数的确定以及对塔体主尺寸的计算,工艺设计和附属设备选型的设计,完成对苯甲苯精馏工艺流程和主体设备的设计. 。

11、原料温度: 泡点进料94处理量: 2万吨年原料组成: 苯的摩尔分率为0.40,甲苯的摩尔分率为0.60产品要求: 塔顶苯的摩尔分率为0.93,塔底苯的摩尔分率为0.03生产时间: 300。

12、苯甲苯的分离过程连续板式精馏塔设计书第一章 绪 论1.1 精馏塔设计任务常压操作的连续板式精馏塔内分离苯甲苯混合物,间接蒸汽加热,生产时间为300年,每天 24 小时,生产能力为 18 万吨年,原料组成为 0.46,塔顶组成为 0.98, 。

13、精品分离苯甲苯混合液的筛板精馏塔化工原理毕业论文设计题目:分离苯甲苯混合液的筛板精馏塔 学院: 化学化工学院 专业班级:工艺104 指导老师:葛元元设计时间:2013年7月12日16日前言不知不觉大三最后一个学期即将结束.经过三年的学习,我。

14、分离苯 甲苯混合液浮阀式精馏塔工艺目 录 前 言 11 工艺流程的确定及说明 22 精馏工艺设计 3 2.1 物料衡算 3 2.2 平衡关系和塔内操作温度的确定3 2.3 回流比的确定 4 2.4 理论板数的计算 4 2.5 实际板数的计算。

15、化工原理课程设计 苯 甲苯筛板精馏塔分离化工原理课程设计苯甲苯连续精馏筛板塔的设计序言板式精馏塔设计任务书五设计计算1.1 设计方案的选定及基础数据的搜集.3.3.5.5.7.1.2 精馏塔的物料衡算1.3 精馏塔的工艺条件及有关物性数据的。

16、分离苯和甲苯混合液的常压筛板精馏塔设计书分离苯和甲苯混合液的常压筛板精馏塔设计书一 绪论精馏是一种利用回流是液体混合物得到高纯度分离的蒸馏方法,是工业上应用最广的液体混合物分离单元操作,广泛应用于石油化工轻工食品冶金等领域.精馏过程在能量剂。

17、分离苯甲苯混合液的浮阀板式精馏塔工艺设计题 目:分离苯一甲苯混合液的浮阀板式精馏塔工艺设计第一章:前言1.1 文献综述1.2中英文摘要及关键词1.3相关符号说明第二章:工艺条件的确定和说明2.1设计参数2.2操作压力2.3进料状况2.4加热。

18、分离苯甲苯混合液浮阀式精馏塔设计前 言课程设计是化工原理课程的一个总结性教学环节,是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练.在整个教学计划中,它也起着培养学生独立工作能力的重要作用.精馏是分离液体混合物。