乡土历史资源开发

1、初中乡土地理课程资源的开发与利用研究课题开题报告二开题报告题目内容操作分工进度预期成果等,要求具体 明确可操作,限5000字左右.提到课程资源,多数人会想到教材大纲教参练习册,就是身在一线 的教师,我们大多数人也这么认为,把课程内容来源当做。

2、对农村中小学教师开发利用乡土课程资源的反思与构想对农村中小学教师开发利用乡土课程资源的反思与构想寻甸县教师进修学校 李加荣摘要开发利用乡土课程资源,是新一轮民族贫困地区教师综合素质校本培训中我们选定的一个研究课题.本文从我县农村中小学教师开。

3、开发利用洛阳历史文化资源实施文化强市战略开发利用洛阳历史文化资源,实施文化强市战略张宏山河南科技大学 河南洛阳471023内容提要:文化是一个民族的根,是一个民族的魂.开发洛阳历史文化资源,实施文化带动战略,打造洛阳文化品牌,使千年帝都实现。

4、从丰富的有着地方历史的真人真事入手,让学生在乡土资源实践活动中,主动探索实践和体验,有效提高了学生的思想道德教育,激发了学生爱家乡爱祖国的情感.乡土化的校本课程,把社会资源学校资源家庭资源和各科教学相结合,拓展和扩充了国家课程。

5、2 为创建乡村初中课程特点供给了强烈旳当地支撑力 . 当地化是乡土资源旳重要特点 . 当地资源深深旳打上了当地烙印, 当地旳奇山异当地旳风俗人情 当地旳文化传统等, 与其余地方定有显然旳差异, 拥有乡土特色 . 给课程供给了独具乡。

6、一课题界定乡土地理课程资源为区域地理的基本单元,是区域尺度中较小的基础的区域,是自然与人文地理要素综合的结合区.本研究中的乡土地理资源即指通江县的地理位置地形气候水文河湖土壤植被矿产资源等的特征及其相互联系。

7、摘要:1关键词:乡土资源;幼儿园环境;开发;利用1一乡土资源的巧妙开发2 一乡土材料的收集2 二乡土材料的利用2 三乡土材料的投放。

8、开化县历史文化旅游资源及开发利用中的几点启示开化县历史文化旅游资源及开发利用中的几点启示 作者: 日期: 开化县历史文化旅游资源及开发利用中的几点启示旅游管理开化县历史文化旅游资源及开发利用中的几点启示 秦 杰 开化县地处浙江省西部三省交界。

9、同时境内以森林山水为特色的自然资源也极为丰富,是全国生态示范区. 独特的地域环境丰富的自然资源和深远的历史积淀,使开化县拥有丰富的历史文化旅游资源.而合理的开发和利用开化历史文化旅游资源能直接促进衢州乃至浙西文化的发展,为经济发展。

10、浅谈幼儿园利用乡土教育资源开发园本课程内容的尝试浅谈幼儿园利用乡土教育资源开发园本课程内容的尝试浅谈幼儿园利用乡土教育资源开发园本课程 苟月芳 甘肃省宕昌县职业中专附属幼儿园 甘肃宕昌 748500 摘 要:幼儿园利用自然资源社区资源及乡土。

11、美国加州水资源开发管理历史与现状的启示美国加州水资源开发管理历史与现状的启示美国加州水资源开发管理历史与现状的启示1 加州的地理历史及水利工程概况11 地理概况加利福尼亚州简称加州地处美国西海岸,南北方向呈狭长型地带作为美国经济规模和人口均。

12、美国加州水资源开发管理方案历史与现状的启示美国加州水资源开发管理历史与现状的启示1 加州的地理历史及水利工程概况11 地理概况加利福尼亚州简称加州地处美国西海岸,南北方向呈狭长型地带作为美国经济规模和人口均最大的州,加州现有3300万人,主。

13、广西北部湾地区历史文化资源保护及开发研究广西北部湾地区历史文化资源保护及开发研究 摘要文章介绍广西北部湾地区历史文化资源情况,对其保护与开发提出对策思路和政策建议. 关键词文化资源;北部湾地区;文化遗产;保护与开发 作者简介李建平,广西社会。

14、创新教学资源开发乡土教材的调研报告尹铁英鲁亚红创新教学资源开发乡土教材调研报告课 题 组 组 长: 高艳军 调研报告执笔人: 尹铁英 鲁亚红 北京市延庆县职业技术教育中心关于创新教学资源开发乡土教材的调研报告尹铁英 鲁亚红一调研的背景近年来。

15、挖掘乡土资源开发爱国主义校本课程的研究报告挖掘乡土资源,开发爱国主义校本课程的研究一 课题的背景及现实意义爱国主义教育是全民教育,广大青少年是教育的重点.加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事.学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱。