文言文复习词类活用

1、高考文言文阅读基础之词类活用复习教案高考文言文阅读基础之词类活用复习教案教学目标:1使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成;2词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题;3引导学生运用本次课的方法,能自行归纳其他文言知识规律.教学重。

2、初中文言文词类活用 初中三年所有的词类活用初中文言文词类活用 初中三年所有的词类活用 1鞭数十,驱之别院.鞭:名词用作动词,用鞭子打.童 趣 2温故而知新.故新:形容词作名词,旧知识新知识.论 语十则 3吾日三省吾身.日:名词作状语,每天。

3、文言文词类活用教师用文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括:1名词:作状语作动词意动使动;2动词。

4、文言文词类活用特殊句式专项测试题一指出下列句子中词类活用词的意义和用法301分1鞭数十2果然鹤也3天雨墙坏4稍稍宾客其父5父利其然也6愿为市鞍马7不能名其一处8先天下之忧而忧,后天下之乐而乐9香远益清10互相轩邈11名之者谁12有仙则名13。

5、文言文中的词类活用考点分析实词如果掌握了文言文的常用实词,就可以算是基本上读懂了文言文.在文言文中,文言实词是主要的语言材料,也是我们阅读时遇到的较大障碍,而学习实词的难度比起学习虚词来又小得多.所以,有目的有重点有系统地积累一些常用文言实。

6、民权一高语文组,今天我们来学习文言文词类活用,1.一般动词.2.使动用法.3.意动用法.4.作状语,1.名词.2.使动用法.3.为动用法,1.名词.2.一般动词.3.使动用法.4.意动用法.5.为动用法,文言文词类活用,一.名词的活用,二。

7、C.能面刺寡人之过者D俊才星驰E籍吏民,封府库二. 名词用作动词现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词.活用以后,名词变成相关的动词的意思.王无罪岁中。

8、云青青兮欲雨.下雨梦游天姥吟留别 名词用而则与动词或动词性短语相连接,名词活用为动词.衣冠而见之.穿上衣服,戴上帽子冯谖客孟尝君 古代汉语不仅普通名词能活用为动词,方位名词也常常活用。

9、饮用作使动意义时读yn.形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别,它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态例如:A.今媪尊长安君之位.B.诸侯恐惧。

10、文言文词类活用解读词类活用细解 一名词的活用 名词活用为一般动词 名词后面带宾语,名词活用为动词. 例如: 驴不胜怒,蹄之. 今王鼓乐于此. 冠切云之崔嵬. 简析:蹄本是名词,在句中却接了宾语之,这时蹄起到了动词的作用,所以应该活用为动词。

11、11高考文言文词类活用词 类 活 用 一词类活用常识古代汉语最值得注意的词类活用有使动用法意动用法名词做动词形容词做名词名词做状语等.一使动用法使动用法,是指动词具有使宾语怎么样的意思.使动用法中的谓语动词本来就是动词,有的是由形容词名词变。

12、高中文言知识文言词类活用大类型集录六 文言文词类活用4大类型词类活用和一词多义的区别:词类活用是依靠语法功能而临时活用,离开这一特定的语言环境,活用就不存在了,所以,它属于语法学范畴;一词多义是词本身就具有多种含义,乃至分属几个不同的词类。

13、词类活用,高考文言文复习,第一课时,一文言实词考点,通假字偏义复词古今异义一词多义词类活用,二词类活用的大概类型,活用为动词,使动用法,名词活用,动词活用,形容词活用,意动用法,活用为状语,使动用法,为动用法,活用为动词,活用为名词,使动用。

14、文言文基础2实词词类活用文言文基础2 实词 词类活用古诗文基础 实 词 二 教学目标 了解文言实词词类活用现象,继续学习积累多义词,掌握部分常用词的意义及用法教学重点 重点词句的理解与记忆 教学过程一知识点讲解:注意:不要强调概念,尽量淡化。

15、新中考初中文言文词类活用文言文练习题中考初中文言文词类活用名词 活用一名词作动词1天雨墙坏 雨:名词用作动词,下雨. 智子疑邻2妇抚儿乳 乳:名词用作动词,喂奶. 口技3不能名其一处也 名:名词用作动词,说出. 口技4会宾客大宴 会:名词用。

16、初中文言文词类活用初中三年所有的词类活用初中文言文词类活用初中三年所有的词类活用1鞭数十,驱之别院.鞭:名词用作动词,用鞭子打.童.趣2 温故而知新.故新:形容词作名词,旧知识新知识.论.语十则3 吾日三省吾身.日:名词作状语,每天.论语十。

17、初中文言文词类活用初中文言文 词类活用 一名词 活用一名词作动词1天雨墙坏 雨:名词用作动词,下雨. 智子疑邻2妇抚儿乳 乳:名词用作动词,喂奶. 口技3不能名其一处也 名:名词用作动词,说出. 口技4会宾客大宴 会:名词用作动词,恰逢,正。

18、职高文言文词类活用练习一指出下列加点字的词类活用现象1 今我来思,雨雪霏霏2 非能水也3 曾皙后4 歌以赠之5 遂命酒6 风乎舞雩7 端章甫8 鼓瑟希9 五十者衣帛食肉10 填然鼓之11 然而不王者12 王无罪岁13 臣少仕伪朝.14 历职。

19、文言文的词类活用文言文的词类活用 古代汉语的词类活用 汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词动词形容词和数词等类;虚词可此分成代词副词介词连词助词叹词兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有一定的。

20、高中文言文词类活用1普通名词活用作动词先看例句: 范增数目项王目,用眼睛看晋军函陵,秦军范南军,驻扎从左右,皆肘之肘,用胳膊肘撞荆人欲聋宋,使人先表雍水表,做标记假舟楫者,非能水也,而绝江河水,游水左右欲刃相如刃,杀丘之小不能一亩,可以笼而。

21、今天我们来学习文言文词类活用,射洪中学语文组,一明确考点知道考什么2017年考试大纲对古代诗文阅读的要求有:1理解与现代汉语不同的句式和用法.句式:判断句被动句宾前句省略句用法:词类活用.词类活用在一定的语言环境中,某个有固定属类的词临时改。

22、读读下面句子,1你的脸色苍白极了,连那艳润如樱的嘴唇也失去了血色,只有那美目清亮如星,暗淡了天上的星辰,2怎么样呢,在那个苦洼子里扑通了一辈子,闹了一肚子苦水,最后像一场梦.浩然金光大道,4摘一片绿叶,点缀风雨的路途,扯一片云,轻盈奔波的脚。