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外国教育史外国教育史教案

(4)强调机械背诵,反复练习,体罚严重。 三、 古印度的教育1. 婆罗门教教育“古儒”学校2. 佛教教育佛教教育与婆罗门教教育的比较:(1)均属宗教训练;(2)主要学习内容:神学经典著作;(3)学习年,外国教育史单项选择题1杜威学校即杜威于1896年创设的实验学校.A.纽约B.芝加哥C.旧金山D.波

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1、4强调机械背诵,反复练习,体罚严重. 三 古印度的教育1. 婆罗门教教育古儒学校2. 佛教教育佛教教育与婆罗门教教育的比较:1均属宗教训练;2主要学习内容:神学经典著作;3学习年。

2、外国教育史单项选择题1杜威学校即杜威于1896年创设的实验学校.A.纽约B.芝加哥C.旧金山D.波士顿参考答案 :B单项选择题2在中国,最早系统引进的西方教育学说就是及其信徒的理论.A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.福禄培尔D.赫尔巴特参考答案。

3、外国教育史笔记第四章 外国古代教育一古代文明古国的教育一巴比伦的教育 苏美尔文化教育是巴比伦文化教育的前身.大约在公元前3500年,苏美尔人就从原始社会向奴隶社会过渡,在两河流域南部建立了一些奴隶制城邦.据考古家断定,这一时期,苏美尔人已经。

4、第七章 现代幼儿教育思想,蒙台梭利蔡元培张雪门陶行知陈鹤琴,第一节 解放儿童的伟大使者:蒙台梭利,第一节 生平与教育活动,一蒙台梭利18701952的求学之路,名蒙台梭利的父母,10岁的蒙台梭利:经常背着邻居的驼背女孩散步,1882年,蒙台。

5、外国教育史考点名解1七艺: 七艺的前三艺文法修辞辩证法,由希腊古典时期的智者学派确立,文法指正确读写,修辞指说服人的技能,辩证法指正反问答辩论的技巧;后来柏拉图主张和谐教育,在三艺的基础上,提出四科算术几何天文音乐,即后四艺.2智者又称诡辩。

6、外国教育史树图外国教育史树图古代部分外国古代教育东方文明古国的教育古巴比伦古代埃及古代埃及的学校学校教育内容与方法古代印度婆罗门时期 佛教教育特点古希腊教育古风时代斯巴达雅典古典时代智者活动智者派贡献希腊化时期苏格拉底的教育思想教育目的论德。

7、外国学前教育史外国学前教育史一名词解释1中世纪性恶论儿童观:鼓吹由于儿童是带着原罪到人世的,故生来性恶,人人必须历经苦难生活的磨难,不断赎罪,才能净化灵魂.为了得到未来天堂的幸福,人人应当听从教会的训诫,常年敬畏上帝,实行禁欲;应当从幼年起。

8、外国教育史复习外国教育史复习纲要1 古代埃及的学校;古埃及的学校教育较为发达,学校种类主要有宫廷学校职官学校僧侣学校和文士学校.1宫廷学校,主要由法老设立,教育皇室成员和朝臣子弟,毕业后成为文士的后备人才,担任国家官吏.2职官学校,由政府各。

9、外国教育史习题外国教育史课程习题第一章 习 题一名词解释1教育起源于劳动说 2.教育的心理起源说 3.教育的生物起源说4青年之家 5.吠陀经 6.楔形文字二填空题1外国教育史是以自古迄今的外国教育理论和 及其 为研究对象的.2在原始社会的教。

10、外国教育史考研第四部分外国教育史第一章东方文明古国的教育第一节教育的起源与史前的教育一教育的起源一教育的生物起源论代表人物:美国教育家桑代克英国教育学者沛西能观点:将教育视为一种生物现象,将教育过程归结为按生物学规律进行的本能传授活动.认为。

11、学前教育史外国史部分第一 史前社会的幼儿教育1史前社会的四个时期前氏族时期,群婚制 母系或母权氏族社会 父系氏族社会时期,以男子为核心组成的多妻大家庭 军事民主制社会2史前社会实行儿童公养公育3史前社会幼儿教育的内容劳动技能教育从旁观察,在。

12、学前教育史外国外国学前教育史第一编 外国古代学前教育第一章 史前社会的幼儿教育 认识史前社会幼儿教育形成和发展的基本过程,了解史前社会幼儿教育的一般特征,及对后世学前教育的影响.1. 史前社会幼儿教育是如何产生的主要形式是什么在原始社会早期。

13、教育综合之外国教育史上333教育综合之外国教育史上本内容凯程崔老师有重要贡献外国教育史第一章 古希腊的教育1斯巴达教育的特点斯巴达是古希腊最大的农业城邦,地处内陆地区,与外界交往极不方便.作为一个奴隶制国家,实行专制的贵族统治,而且经常与其。

14、外国教育史题库外国教育史部分题集及答案第一篇 外国古代教育第一章 东方文明古国的教育一选择1认为教育是一种无意识的活动,是仅凭观察和尝试成功的方法,经过失败和重复模仿进行学习.这种观点属于一下那种教育起源论 A生物起源论 B.心理学起源论 。

15、教育综合之外国教育史下333教育综合之外国教育史下本内容凯程崔老师有重要贡献外国教育史第六章 欧美教育思想的发展杜威26.杜威的教育思想与实践一教育实践活动二论教育的本质从做中学1教育即生长.教育的目的就是促进生长,提出了着名的儿童中心主义。

16、外国教育史部分第一篇外国古代教育第一章东方文明古国的教育第一节教育的起源与史前的教育一教育的起源一教育的生物起源论代表人物:美国教育家桑代克英国教育学者沛西能观点:将教育视为一种生物现象,将教育过程归结为按生物学规律进行的本能传授活动.认为。

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