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1、Lets eat,1,bread,2,bread,面包,3,cake,4,cake,蛋糕,5,chicken,6,chicken,鸡肉,7,French fries,8,Frenchfries,炸薯条,9,大家有疑问的,可以询问和交流,可以。
2、No. 号码6 26个英语字母按照相同的元音因素进行归类: e Aa Hh Jj Kk i: Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Zz a Ii Yy Oo。
3、A. on B. to C. under 8. What is it Its green. A. B. colour C. animal 9.Oink, Oink. What do y。
4、2. 写出下列动词的第三人称单数 drink go stay make look have pass carry 。
5、b组学生:能记录34个城市的天气.记录5个以上的城市天气.设计理念: 分层教学的课堂采用 分层互动 的教学模式.这是一种课堂教学的策略.采取 大班导学,小组议学,个别辅导 相结合的方针.改革课堂结构,既有 面向。
6、B15. The students are a Music lesson.A. in B. at C. for A 16. They would like to the theatre by bike。
7、并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言不够生动,课后辅导涉及的学生面不广.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面提高自己的素质,努力工作,发扬优点,改正缺点。
8、ago. come 10.She often shopping with her mother. She likes shopping in the shop. She s。
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10、 cake 6eight plane7arm body 8finger panda 9pig pink1。
11、Step5: SummaryStep6: Part ALets talk Lets learn. 2Learn the new wordsLets talk Lets learnThe new wor。
12、2. 写出下列动词的第三人称单数 drink go stay make look have pass carry 。
13、3能运用一些最常用的日常套语如问候告别致谢致歉等;4能在教师的帮助下讲述简单的小故事.读:1能认读所学词语;2能根据拼读的规律,读出简单的单词;3能读懂教材中简短的要求或指令4能看懂贺卡等所表达。
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