通用能力测试教育类浙江省丽水市遂昌县

1、云南省丽江市华坪县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1课堂不仅是传递知识的殿堂,更是的圣殿.A情感体验B师生交流C学生成。

2、四川省内江市隆昌县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于.A。

3、云南省丽江市永胜县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1弃圣绝智弃仁绝义是的主张.A儒家B墨家C道家D老子答案C2课外活动。

4、江西省吉安市遂川县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

5、江西省南昌市安义县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种.A影响与被影响的关系B教。

6、江西省吉安市遂川县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1班主任工作的中心环节是.A了解和研究学生B教育个别学生C组织和培养。

7、江西省九江市修水县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1因材施教体现了人的身心发展的.A差异性B不平衡性C阶段性D顺序性答。

8、浙江省金华市浦江县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1政治经济制度对教育起作用.A制约B很小C绝对的决定D主宰答案A2集。

9、江西省南昌市南昌县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

10、江西省九江市都昌县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外。

11、广东省湛江市遂溪县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分. 11986年以后美国幼儿教育协会针对小学化倾向极力提倡.A独立自主。

12、江西省南昌市南昌县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分. 13岁前幼儿的思维主要是.A直觉行动思维B抽象思维C具体形象思维D。

13、江西省南昌市进贤县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1操作技能的特点是.A物质性外显性展开性B观念性内潜性简缩性C物质性。

14、江西省抚州市广昌县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是.A联系只能为奖励提供机会。

15、江西省赣州市会昌县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1为了减少误差,测验在编制施测评分以及解释等方面都必须遵循一套.A系。

16、B制定教学计划8提出教育事业应该是公共的,而不是私人的这一观点的是古希腊学者BA苏格拉底B亚里士多德C柏拉图D维多利亚答案B9下列说法错误的是。

17、答案D8设计教学法的提出者是.A杜威B华虚朋C柏克赫斯特D克伯屈9根据班级教育活动的时间分布,主要由日常性的教育活动与的教育活动两大部分组成.A固定性。

18、C测验法D观察法答案D8直观行动思维所用的工具主要是.A感知和表象B表象和动作C表象和概念D感知和动作9促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决。

19、8人的身心发展的源泉和动力是.A教育B社会环境C遗传D个体主观能动性答案D9儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种.A选择性注意B有意注意。

20、D班集体8课程论研究的是的问题.A为谁教B怎样教C教什么D教给谁9因材施教教育原则的依据是人的身心发展的.A阶段性B个别差异性C顺序。