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通用能力测试教育类山东省泰安市泰山

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通用能力测试教育类山东省泰安市泰山Tag内容描述:

1、山东省日照市岚山区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1稳定的态度和品德形成于阶段.A依从B服从C认同D内化答案D2童言无。

2、山东省枣庄市山亭区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或。

3、山东省青岛市崂山区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1生产力对教育起.A辅助作用B决定作用C主导作用D促进作用答案B2由。

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5、山东省济宁市微山县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1学校文化以传递文化传统为己任,这一特征突出表现在上.A所使用的教材。

6、D触觉8教育心理学研究的核心内容是.A教学过程B学习过程C评价过程D反思过程9中班幼儿思维的特点是.A感知运动思维B具体形象思维C抽象逻。

7、山东省东营市东营区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1第一次提出学前社会教育主张的是.A福禄倍尔B柏拉图C亚里斯多德D皮。

8、山东省淄博市博山区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

9、山东省烟台市莱山区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

10、山东省济宁市微山县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

11、江西省吉安市泰和县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1古希腊把可见的现实世界与抽象的理念世界区分开来的思想家是.A苏格拉。

12、江苏省泰州市靖江市下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体.学生主体作用的最高表现形。

13、江苏省泰州市兴化市下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1高水平学生在测验中得高分,而低水平学生只能得低分,这说明该测验的哪。

14、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印山东省潍坊市安丘市教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题。

15、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印山东省威海市乳山市教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题。

16、广东省中山市通用能力测试教育类教师教育招聘考试与答案广东省中山市通用能力测试教育类教师教育招聘考试与答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用.一单选题1. 在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是 . A遗传素。

17、C结构游戏D表演游戏8在大班幼小衔接活动中,教师与幼儿共同创设了小学调查图的主题墙,这主要是为了.A激发幼儿良好的入学动机B培养幼儿的责任感C提高幼儿的学习能力D帮助。

18、5学生对教师必须服从,学生个性受到压抑.这种观点是.A教师中心论B学生中心论C教育中心论D教师与学生互动论答案A 解析历史上对此曾有两种对立的理论,即教师中心论和。

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