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通用能力测试教育类辽宁省丹东市东港市

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通用能力测试教育类辽宁省丹东市东港市Tag内容描述:

1、8、班级管理的主要对象是()。
A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料9、分科课程的缺点是()。
A、对教师要求高B、对场地和教学资源要求高C、以教师为中心,忽视儿童。

2、吉林省辽源市东丰县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1可以被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是.A长时记忆B。

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6、C、好奇好问D、很不稳定8、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。
A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法9、课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求。

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17、这体现了课堂管理的()。
A、放任模式B、教导模式C、矫正模式D、权威模式【解析】课堂管理的矫正模式是指教师掌握和运用行为主义原理,对学生的课堂行为正确实施积极强化和消极强化,鼓励、发展期望行为和削弱、。

18、D、1823年8、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?()A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合9、在问题解决情。

19、8、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是()。
A、制定机关和约束力相同B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同【答案】C 9、13、1416、17岁属于人生。

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